本新聞發(fā)表于：2015-10-20 02:24 點擊：

　　為了給教師創(chuàng)造一個交流、合作、探究的教學(xué)平臺，提升教師的教學(xué)水平，北京紅纓旗艦幼兒園——四川省綿陽市三臺青少年宮幼兒園在幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師引領(lǐng)下于2015年10月12和16兩日在幼兒園組織了一次別開生面的教學(xué)研討活動。本次活動分兩個階段進行，第一個階段為說課方法及流程的培訓(xùn)，第二個階段為說課的示范，并就說課過程中存在困惑進行研討。

　　說課中，老師們都做了精心的準(zhǔn)備，首先備自己，其次備幼兒，最后備教案。真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，從而達到了教學(xué)的目的。

　　評課中，老師們利用教研活動時間，在班級主管、骨干教師的主持下進行了教學(xué)研討活動。老師們敞開自我、各抒己見，對說課中存在的不足，好的方面進行了評教評學(xué)，大家一致認為每次教研活動，老師們都有進步，最大的亮點就是心中有幼兒。在說課過程中，各位教師不僅重視知識的傳授，更注重以幼兒的發(fā)展為中心，對說課進行多方位的評價，較好地體現(xiàn)了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》的精神。最后，老師們就說課活動中遇到的困惑展開熱烈的討論，并最終得到了滿意的答案。為以下的說課比賽打下堅實的基礎(chǔ)。

　　總之，通過一次次的教研活動，在幼兒園形成了良好的教研風(fēng)氣，使老師們在教研活動中大有收獲，提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，促進了教師們的專業(yè)成長，從而促進了幼兒園整體教研水平的提高。

　　(北京紅纓旗艦園四川綿陽三臺青少年宮幼兒園 供稿)

 

 

（校對：張潔瓊  郭彤洋）