本新聞發(fā)表于：2015-11-11 03:08 點(diǎn)擊：

 　　幼兒時(shí)期是人生教育的啟蒙階段，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好的為幼兒全面和諧發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。好習(xí)慣要落到實(shí)處，必須注重家長(zhǎng)課堂的作用，以日常生活及家園教育合力為載體確保好習(xí)慣的真正落實(shí)，為了達(dá)到好習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，內(nèi)蒙古赤峰紅旗幼兒園于2015年11月6日晚開(kāi)展了第四期“好習(xí)慣家長(zhǎng)課堂”。

　　活動(dòng)前幼兒園發(fā)放了好習(xí)慣家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，總結(jié)了家長(zhǎng)的認(rèn)可及需求點(diǎn)：1.家長(zhǎng)們非常感謝幼兒園開(kāi)展好習(xí)慣家長(zhǎng)課堂，孩子由此在不良習(xí)慣上得到了很大的收益，非常期待好習(xí)慣課堂的精彩呈現(xiàn)。2.對(duì)于每期不斷創(chuàng)新的課堂模式及教師所傳遞的教育理念及方法高度認(rèn)可，希望在家園教育合力下，每期好習(xí)慣都能讓孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。3.感謝老師們每天準(zhǔn)時(shí)在微信群里用專業(yè)知識(shí)及情感交流引領(lǐng)我們重視并堅(jiān)持高質(zhì)量陪伴孩子培養(yǎng)好習(xí)慣，在陪伴的過(guò)程中，孩子們的好習(xí)慣行為表現(xiàn)也感染著家長(zhǎng)，雙向受益，期待孩子們因“好習(xí)慣課堂”而收獲好習(xí)慣，成就好未來(lái)!

　　同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)的誤區(qū)：1.不能將繪本故事讀進(jìn)去、讀出來(lái);2.獎(jiǎng)勵(lì)板獎(jiǎng)勵(lì)方面注重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);3.個(gè)別家長(zhǎng)所發(fā)視頻或圖片偏離本期好習(xí)慣主題內(nèi)容。好習(xí)慣秉承著“家長(zhǎng)的困惑點(diǎn)是我們需要攻克的。家長(zhǎng)的需求點(diǎn)是我們要滿足的”原則，我園立即組織教研，針對(duì)一系列問(wèn)題集體研討、互動(dòng)問(wèn)答、及時(shí)分享、園長(zhǎng)總結(jié)，制定了最佳落實(shí)方案。

　　本次課堂延續(xù)了前幾次的優(yōu)點(diǎn)，又融合了精心準(zhǔn)備的實(shí)施方案，老師們做好了前期的經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)準(zhǔn)備，又提前搜集相關(guān)資料充實(shí)課堂，課堂上有游戲、有精彩講解，還有積極互動(dòng)與分享，整個(gè)活動(dòng)在輕松愉悅的氛圍中結(jié)束。課堂后有收集、有整理、還有總結(jié)與反思。

　　此次活動(dòng)集合了老師們的創(chuàng)想，解決了家長(zhǎng)的需求和困惑，給到家長(zhǎng)培養(yǎng)好習(xí)慣的教育理念、方法和工具，考慮了孩子的發(fā)展是以激勵(lì)和賞識(shí)教育為主，在形式上又迎合了家長(zhǎng)的胃口，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，達(dá)到了教育及愉悅的雙重目的，增強(qiáng)了家園執(zhí)行的決心。

　　我們堅(jiān)信：在“好習(xí)慣一體化解決方案“的引領(lǐng)下，在老師們積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神下、在家庭教育合力的助力下，紅旗幼兒園的寶貝們一定會(huì)擁有一個(gè)受益一生的好習(xí)慣。

　　(北京紅纓旗艦園內(nèi)蒙古赤峰紅旗幼兒園 供稿)

 

家長(zhǎng)課堂開(kāi)課啦

 

（校對(duì)：張潔瓊  郭彤洋）