本新聞發(fā)表于：2016-05-10 04:29 點(diǎn)擊：

　　5月5日—8日，2016北京紅纓幼兒園連鎖第一期職業(yè)園長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)在北京舉行，來(lái)自全國(guó)各地300余名紅纓連鎖幼兒園的投資人、園長(zhǎng)入駐北京昆泰嘉禾酒店，開(kāi)啟了為期三天三夜的特訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　特訓(xùn)營(yíng)首日，紅纓連鎖事業(yè)部總監(jiān)劉燕親臨現(xiàn)場(chǎng)，一番飽含激情的開(kāi)營(yíng)演講，將投資人和園長(zhǎng)們緊緊凝聚在一起，讓每個(gè)人都以最佳的精神狀態(tài)全身心投入到接下來(lái)的特訓(xùn)中。劉燕總監(jiān)表示，紅纓上市后的一年中，總部與全國(guó)2000余家紅纓連鎖園攜手奮進(jìn)，突破了一個(gè)又一個(gè)困局，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，收獲著一個(gè)又一個(gè)碩果。我們欣喜地看到，不論是紅纓總部還是連鎖園都在前行中得到成長(zhǎng)。她期望在座的每一位投資人及園長(zhǎng)都能好好珍惜和把握本次特訓(xùn)機(jī)會(huì)，與兄弟園所多交流，相互學(xué)習(xí);在特訓(xùn)營(yíng)氛圍的熏陶下，建構(gòu)起終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷汲取知識(shí)的養(yǎng)分;特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員們更應(yīng)具備代表意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，將學(xué)習(xí)成果帶回園所得以落地實(shí)施，用自己的所學(xué)所得管理團(tuán)隊(duì)，凝聚團(tuán)隊(duì)，打造團(tuán)隊(duì)。劉燕總監(jiān)囑托所有參加培訓(xùn)的學(xué)員，一定要帶著問(wèn)題，肩負(fù)使命感投入到學(xué)習(xí)中，為提升紅纓幼兒園連鎖品質(zhì)，帶動(dòng)紅纓品牌全面升級(jí)而努力。

　　本次特訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)內(nèi)容全面覆蓋幼兒園園長(zhǎng)需求，紅纓總部實(shí)戰(zhàn)派講師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合外部專(zhuān)家共同打造了一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化、可執(zhí)行的特訓(xùn)課程，投資人及園長(zhǎng)們從而尋找到管理的源泉，激活了踐行的動(dòng)力。

　　創(chuàng)新形式 打造團(tuán)隊(duì)

　　5月5日，通過(guò)紅纓總部專(zhuān)家王淑菊老師團(tuán)隊(duì)打造后的學(xué)員們都被特訓(xùn)營(yíng)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激昂的斗志所深深感染，12個(gè)連隊(duì)的營(yíng)員們均被緊緊地凝聚在一起。如何能夠快速有效地將自己幼兒園的團(tuán)隊(duì)也能打造成一支“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的隊(duì)伍，是所有投資人和園長(zhǎng)的期冀。

　　王淑菊老師通過(guò)“團(tuán)隊(duì)打造概述”、“團(tuán)隊(duì)打造課程設(shè)置”、“團(tuán)隊(duì)打造的方法與技巧”三大模塊逐步展開(kāi)授課。在其過(guò)程中，王老師圍繞心態(tài)、認(rèn)知、行為等方面對(duì)學(xué)員們進(jìn)行了全面的打造。創(chuàng)新而形式多樣的活動(dòng)，寓意深刻的視頻無(wú)不傳達(dá)著團(tuán)隊(duì)打造的技巧和奧秘。學(xué)員們?cè)谟H身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)如何在團(tuán)隊(duì)打造中進(jìn)行準(zhǔn)確定位、策劃形式、巧妙實(shí)施，借助“紅纓文化”這一團(tuán)隊(duì)打造的根基，讓自己的團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一價(jià)值觀，發(fā)揮無(wú)限潛能。

　　用“紅纓文化”建構(gòu)品牌

　　5月6日，紅纓教育高級(jí)管理顧問(wèn)王奮老師的一堂“幼兒園如何實(shí)現(xiàn)從市場(chǎng)定位到文化定位”的高端課程，讓每一位特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員們突破了幼兒園經(jīng)驗(yàn)管理的瓶頸，豁然開(kāi)朗。

　　王奮老師幫助學(xué)員剖析價(jià)值觀在組織文化中的核心作用，讓大家清晰的地認(rèn)知到價(jià)值觀是幼兒園生存與發(fā)展的精神支柱，決定著幼兒園的基本特性和發(fā)展方向，同時(shí)，對(duì)幼兒園教師行為起著導(dǎo)向作用，并能激勵(lì)其團(tuán)隊(duì)的潛能。

　　當(dāng)學(xué)員們慢慢領(lǐng)悟到文化定位是實(shí)現(xiàn)組織定位的重要途徑與歸宿后，王奮老師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)一步剖析紅纓文化12句語(yǔ)錄的內(nèi)涵，并將其著實(shí)有效地運(yùn)用到打造卓越組織的實(shí)際工作中。隨后，王老師將培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)一步延展到打造品牌，并將品牌定位的基本原理及品牌的溝通模式傳授給大家。王老師將專(zhuān)業(yè)的理論與實(shí)際相結(jié)合，基于“紅纓文化體系”、“紅纓管理體系”、“紅纓VI體系”幫助紅纓連鎖幼兒園構(gòu)建幼兒園實(shí)現(xiàn)文化定位的“理念系統(tǒng)”、“行為系統(tǒng)”、“視覺(jué)系統(tǒng)”，讓園所在從市場(chǎng)定位到文化定位的轉(zhuǎn)變中充滿詩(shī)意，注重細(xì)節(jié)，享受美感。

　　課程結(jié)束后，學(xué)員們被紅纓文化的力量所感染，并深刻的意識(shí)到，只有文化才能讓團(tuán)隊(duì)成員擁有共同的使命，共同的愿景，共同的價(jià)值觀;文化已經(jīng)上升為園所的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也只有文化才能幫助幼兒園構(gòu)建起不可逾越的品牌壁壘。

　　修為之后再管理

　　每一位幼兒園園長(zhǎng)都渴望從冗雜繁瑣的工作中解脫出來(lái)，成為擁有大智慧，具有影響力的領(lǐng)導(dǎo)者。6日下午，來(lái)自北京紅纓直營(yíng)園英華幼兒園的劉春艷園長(zhǎng)與特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員們共同分享了她的快樂(lè)管理智慧，用自己的親身經(jīng)歷講述了如何才能成為一個(gè)“好”園長(zhǎng)。

　　劉園長(zhǎng)將一個(gè)個(gè)感人至深的故事，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的案例娓娓道來(lái)，其中蘊(yùn)含著她絕妙的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)方法和技巧，體現(xiàn)著她作為幼教人的博愛(ài)之心。她風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，以及分享給大家創(chuàng)新無(wú)限、形式多樣、豐富有趣的招生、保生秘鑰更是博得臺(tái)下學(xué)員的陣陣掌聲。

　　劉春艷園長(zhǎng)來(lái)自一線最為寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員們?cè)诜窒硎降氖谡n中領(lǐng)悟到做有影響力的園長(zhǎng)實(shí)質(zhì)就是要將自己親身參與其中，并在參與中歷練自我，通過(guò)4個(gè)階段及7個(gè)要素修為自己。學(xué)員們更是從劉園長(zhǎng)的身上學(xué)習(xí)到如何借助“紅纓文化”帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì);如何用細(xì)心、愛(ài)心、耐心、用心投身每日工作;如何從孩子出發(fā)制定別出心裁的園所管理戰(zhàn)略……

　　鍛造超級(jí)演說(shuō)家

　　伴隨著輕緩的音樂(lè)，朗誦一首充滿希望，眺望遠(yuǎn)方，讓人感覺(jué)可以觸手可及夢(mèng)想的美麗詩(shī)篇——紅纓連鎖事業(yè)部副總監(jiān)、客戶中心總經(jīng)理曾紀(jì)洲老師以一種獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)方式引爆了了“公眾演說(shuō)能力實(shí)訓(xùn)”的課堂。

　　5月6日晚，學(xué)員們?cè)谠蠋煹囊I(lǐng)下，朝著成為“超級(jí)演說(shuō)家”的夢(mèng)想沖刺。課程透過(guò)對(duì)“潛意識(shí)、腦、發(fā)音、口語(yǔ)表達(dá)、肢體語(yǔ)表現(xiàn)”的五種訓(xùn)練和十大實(shí)操演練，使特訓(xùn)營(yíng)的投資人和園長(zhǎng)們迅速投身到演說(shuō)家的角色當(dāng)中。曾老師在每一項(xiàng)訓(xùn)練中用一段段精彩的演講展示，驗(yàn)證著公眾演說(shuō)能力可以通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練最終習(xí)得，也印證了“如果你的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，說(shuō)明你的渴望還不夠強(qiáng)烈”這句話的內(nèi)涵。

　　整場(chǎng)演講實(shí)訓(xùn)課程高潮跌宕，掌聲不斷。學(xué)員們的演說(shuō)熱情被激活，潛能被釋放，“角度”、“深度”、“廣度”得以修煉。大家紛紛表示這樣的培訓(xùn)課程實(shí)用、落地，終于為自己提升演說(shuō)能力找到了方法和途徑，曾老師的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容正是自己夢(mèng)寐以求的知識(shí)。

　　“區(qū)角特色”求生存，產(chǎn)品質(zhì)量求發(fā)展

　　如何迭代幼兒園傳統(tǒng)的教學(xué)模式，打造園所教育教學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?如何走在科學(xué)教育的前沿，結(jié)合兒童自身發(fā)展需求，讓孩子自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自主選擇、自主探索?紅纓課程研發(fā)中心總經(jīng)理趙甜甜老師的“如何創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型區(qū)角”培訓(xùn)課程為園所的困惑找到了解決之道。

　　甜甜老師對(duì)幼兒園區(qū)角模塊內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，分析現(xiàn)階段園所開(kāi)設(shè)區(qū)角普遍存在的誤區(qū)和困惑，對(duì)幼兒園開(kāi)設(shè)區(qū)角的意義進(jìn)行了解讀。著重圍繞紅纓學(xué)習(xí)型區(qū)角的科學(xué)區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

　　隨后，特訓(xùn)營(yíng)的課堂變成了大孩子們的“游樂(lè)園”。學(xué)員們沉浸在豐富的、科學(xué)的、符合幼兒年齡特征的區(qū)角材料和玩教具當(dāng)中，大家在玩樂(lè)中體驗(yàn)到紅纓學(xué)習(xí)型區(qū)角的特色——它是紅纓課程的互補(bǔ)和延伸;與幼兒園常見(jiàn)主題緊密結(jié)合;投放的材料層次化能夠滿足幼兒的多次探索。眾多投資人和園長(zhǎng)都為這套產(chǎn)品的推出表示出極大的興趣，他們堅(jiān)信獨(dú)具特色的、高品質(zhì)的紅纓學(xué)習(xí)型區(qū)角產(chǎn)品必將為幼兒園在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展保駕護(hù)航。

　　生活的樂(lè)園，心靈的家園

　　參加本次特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員們?cè)诩t纓總部的安排下有幸走入了坐落于海淀區(qū)的富力桃園幼兒園。這是一所北京市示范幼兒園，班級(jí)、走廊、美術(shù)活動(dòng)室、音樂(lè)教室、社會(huì)角色體驗(yàn)教室、圖書(shū)閱覽室、功能教室、戶外場(chǎng)地、種植園等每一個(gè)區(qū)域都彰顯著園所的教育核心“潤(rùn)”文化，讓大家身臨其境感受到這里是孩子、老師生活的樂(lè)園，心靈的家園。

　　在觀摩中，紅纓連鎖幼兒園的投資人和園長(zhǎng)們結(jié)合上午“如何創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型區(qū)角”的培訓(xùn)課程，深深地體會(huì)到園所細(xì)致入微，蘊(yùn)含深刻教育內(nèi)涵的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)可以成為優(yōu)質(zhì)的教育資源，為兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供最大的發(fā)展空間，讓每一個(gè)孩子得到生命歷程中最重要的體驗(yàn)。

　　“管理錦囊”傾情相送

　　5月8日，特訓(xùn)營(yíng)的學(xué)員們與外請(qǐng)專(zhuān)家，北京市示范園名園長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。一堂內(nèi)容詳盡，見(jiàn)解獨(dú)到的“園長(zhǎng)保教工作中的查班指導(dǎo)”課程，讓大家收獲頗豐。

　　培訓(xùn)課程讓大家認(rèn)知到園長(zhǎng)查班工作在提升園所保教質(zhì)量和水平;引領(lǐng)園所教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);對(duì)業(yè)務(wù)管理者學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)都具有深刻的意義。專(zhuān)家在培訓(xùn)中針對(duì)查班前、中、后的工作給予了詳細(xì)的指導(dǎo)，并根據(jù)查班中涉及的生活活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、班級(jí)教育環(huán)境等其它各項(xiàng)工作給到了具體實(shí)操方法。專(zhuān)家講師結(jié)合自己多年的學(xué)前教育工作經(jīng)驗(yàn)，將寶貴的“管理錦囊”傾情相送。其獨(dú)到的見(jiàn)解，讓學(xué)員們有了從“查班”到“察班”;評(píng)價(jià)變?cè)儐?wèn)、傾聽(tīng);檢查為挖掘的意識(shí)轉(zhuǎn)變，掌握到查班中的工作技巧和方法。

　　通過(guò)理論與實(shí)操相結(jié)合的培訓(xùn)，學(xué)員們學(xué)到了有目的、有計(jì)劃進(jìn)班巡視指導(dǎo)工作，全面觀察，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，并選擇有效策略解決問(wèn)題。園長(zhǎng)們表示，回到園所后要好好實(shí)踐查班工作，用專(zhuān)業(yè)的眼光審視幼兒園班級(jí)各項(xiàng)工作，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而促進(jìn)園所保教工作質(zhì)量不斷提升。

　　用“345管理準(zhǔn)則”打造紅纓管理閉環(huán)

　　紅纓“345管理準(zhǔn)則”在八周年慶典上由王紅兵總裁提出后，得到幼兒園園長(zhǎng)的一致響應(yīng)和好評(píng)，大家遵循這一法則在管理工作中形成了從設(shè)立目標(biāo)、到執(zhí)行、再到總結(jié)——紅纓所獨(dú)有的管理閉環(huán)。

　　5月8日下午，紅纓連鎖事業(yè)部副總監(jiān)、直營(yíng)中心總經(jīng)理谷巖老師針對(duì)眾多園所在踐行紅纓“345管理準(zhǔn)則”中常見(jiàn)的問(wèn)題，以及如何在實(shí)際工作中切實(shí)有效地應(yīng)用這一準(zhǔn)則給予了詳細(xì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　谷老師幫助大家剖析實(shí)施準(zhǔn)則中常見(jiàn)問(wèn)題的根結(jié)，并逐句剖析“三從”、“四化”、“五不放過(guò)”的準(zhǔn)則內(nèi)容，學(xué)員們?cè)趯?shí)操練習(xí)中體會(huì)著計(jì)劃先行、重在執(zhí)行、及時(shí)總結(jié)帶給管理工作的便捷、高效，讓幼兒園管理工作更加條理化、系統(tǒng)化、圖像化和科學(xué)化。

　　課程的最后，谷老師用一張坐標(biāo)圖幫助學(xué)員形象化理解“知道”和“做到”的關(guān)系，并借此告知所有學(xué)員如何通過(guò)知行合一不斷擴(kuò)大自己成長(zhǎng)的明區(qū)?；氐綀@所后，希望每一個(gè)園長(zhǎng)都能在實(shí)踐中領(lǐng)悟紅纓“345管理準(zhǔn)則”的重要意義，清晰管理從哪里出發(fā);讓各項(xiàng)工作從“做了”走向“做好”;在事件中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。

　　不忘使命 并肩前行

　　2016北京紅纓幼兒園連鎖職業(yè)園長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)于5月8日落下帷幕。紅纓連鎖事業(yè)部總監(jiān)劉燕、副總監(jiān)谷巖、曾紀(jì)洲，以及連鎖事業(yè)部的全體督導(dǎo)老師均抵達(dá)特訓(xùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)，送上了臨行前的祝福與囑托。

　　曾紀(jì)洲老師帶領(lǐng)學(xué)員們仔細(xì)梳理了特訓(xùn)營(yíng)三天三夜的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提煉培訓(xùn)核心要點(diǎn)、重點(diǎn)。他指導(dǎo)大家一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，遵循“聽(tīng)到——知道——做到”，將培訓(xùn)中聽(tīng)到的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)轭^腦中的知識(shí)，回園后扎扎實(shí)實(shí)將理論運(yùn)用到工作中，并將其踐行落地。

　　紅纓總部希望每一位紅纓連鎖幼兒園的掌舵人都能在管理中有力推動(dòng)紅纓文化，不忘紅纓人承載著“讓幼教贊美生命”;“讓全國(guó)各地的孩子享受跟北京孩子同步的幼兒教育”的光榮使命。每一個(gè)紅纓家人都應(yīng)在紅纓搭建的平臺(tái)上彼此感恩、敞開(kāi)心扉、并肩前行，共同托起紅纓幼兒園連鎖美好的明天。