幼兒?jiǎn)栴}行為識(shí)別與對(duì)待—愛
小班咬人行為應(yīng)對(duì)策略
區(qū)域創(chuàng)設(shè)—《美工區(qū)》
區(qū)域創(chuàng)設(shè)—《表演區(qū)》
教室環(huán)創(chuàng)—教室格局布置
教師手工作品—木板和麻繩
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