幼兒園晨間鍛煉安全隱患的3個(gè)防范措施
時(shí)間：2019-04-19
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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一、幼兒園晨間鍛煉期間安全隱患類型
（一）個(gè)體的不安全行為和安全管理漏洞可能導(dǎo)致的安全隱患
◎幼兒的不安全行為
1.幼兒可能會(huì)因沒(méi)有掌握器械的正確使用方法而表現(xiàn)出不安全行為。
2.幼兒可能會(huì)因有意注意時(shí)間短、注意分配能力差而表現(xiàn)出不安全行為。
3.幼兒在馬上停止某項(xiàng)活動(dòng)轉(zhuǎn)為另一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，可能會(huì)因神經(jīng)系統(tǒng)抑制機(jī)能較弱而表現(xiàn)出不安全行為。
4.幼兒因?qū)ψ约旱哪芰烙?jì)不足，做出了超出自己能力的動(dòng)作，從而產(chǎn)生不安全行為。
5.幼兒因援助不當(dāng)而給同伴帶來(lái)意外傷害。
6.幼兒與同伴爭(zhēng)搶活動(dòng)器械，很可能由此產(chǎn)生安全事故。
7.幼兒與同伴嬉戲打鬧，做出的抱、打、踢、推、逃跑、追逐、碰撞等動(dòng)作也有可能導(dǎo)致安全事故。
◎家長(zhǎng)的不安全行為
1.有些家長(zhǎng)出于“保護(hù)孩子隱私”的考慮，隱瞞了幼兒的病情（如哮喘、先天性心臟病等），導(dǎo)致教師沒(méi)能及時(shí)加以有針對(duì)性的保護(hù)。
2.在幼兒參與晨間鍛煉時(shí)，有家長(zhǎng)對(duì)幼兒提出不當(dāng)指令。如：有家長(zhǎng)站在園所柵欄外高聲呼喊正在晨練的幼兒，幼兒為回應(yīng)家長(zhǎng)而匆匆離開活動(dòng)場(chǎng)地；有家長(zhǎng)在晨間親子活動(dòng)中求勝心切，向幼兒發(fā)出不當(dāng)?shù)闹噶畹?，這些行為都可能隱含安全問(wèn)題。
◎教師安全管理漏洞
1.晨間鍛煉活動(dòng)準(zhǔn)備工作做得不充分，包括在幼兒身體準(zhǔn)備不充分或活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器械、幼兒著裝等工作尚不完善的情況下就組織幼兒開展晨間鍛煉。
2.活動(dòng)中教師組織與引導(dǎo)不當(dāng)，包括沒(méi)有充分考慮場(chǎng)地與活動(dòng)項(xiàng)目的適宜性問(wèn)題。
3.將主要精力和大部分時(shí)間放在幼兒的身體安全方面，忽略幼兒的心理安全。
二、幼兒園晨間鍛煉期間安全防范完善對(duì)策
（一）提高幼兒在晨間鍛煉中的自我保護(hù)能力
◎增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的安全認(rèn)知水平
◎引導(dǎo)幼兒將安全認(rèn)知與安全行為統(tǒng)一起來(lái)
（二）提高教師組織晨間鍛煉活動(dòng)的能力
◎踐行身心并重的健康理念
◎準(zhǔn)確把握晨間鍛煉中挑戰(zhàn)與安全的關(guān)系
（三）著力完善幼兒晨間鍛煉安全管理工作
◎組織開展有關(guān)晨間鍛煉安全隱患的研究工作
◎努力實(shí)現(xiàn)家園共育
◎?yàn)榻處熃M織晨間鍛煉營(yíng)造良好工作環(huán)境
三、幼兒園晨間鍛煉期間現(xiàn)有的安全防范措施
（一）在教育教學(xué)過(guò)程中注意消除幼兒身邊的安全隱患
◎活動(dòng)前開展充分的準(zhǔn)備活動(dòng)
◎活動(dòng)中組織同伴交流
◎活動(dòng)后開展整理活動(dòng)
◎開展集體教學(xué)指導(dǎo)
◎采用“環(huán)境滲透法”對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
（二）多方參與管理促進(jìn)活動(dòng)有序進(jìn)行
◎加強(qiáng)幼兒園安全管理制度建設(shè)
◎制定并落實(shí)教師安全行為規(guī)范
◎提高教育者的安全意識(shí)和安全認(rèn)知水平
（三）優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境，提高活動(dòng)環(huán)境的安全系數(shù)
◎精選安全性較高的活動(dòng)器械
◎及時(shí)開展器械維護(hù)工作
◎合理規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地
