【教育筆記】關(guān)注每一位幼兒
時間：2018-10-25
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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今天剛走進活動室，首先映入眼簾的是掉在地上的兩幅畫。通過我的仔細觀察，屬人為破壞。 “一定是常一懿干的。”我心想。
常一懿是我班年齡最小的孩子，活潑聰明又調(diào)皮，類似的事件干過不止一次，這次肯定也不例外。 常一懿來園后，我把它摟在懷里說：“告訴老師，你昨天干了什么？”“我跟媽媽去姨媽家，跟妹妹玩了。”我這才記起常一懿昨天沒來園。 “老師，這是思雨弄下來的。”邵文大聲喊道。怎么可能呢？思雨是個愛靜的孩子，說話聲音也很小，經(jīng)常讓人注意不到她的存在。“真的是你弄下來的嗎？”我問王思雨。她笑瞇瞇的看著我沒有辯解。“是不是你看到畫太陳舊了，想換張新的？”“不是，我想讓老師叫我的名字。” 原來是這么回事，每天老師都會表揚很多優(yōu)秀的孩子，鼓勵一些表現(xiàn)較差的孩子，而王思雨既不優(yōu)秀，也不頑皮，所以老師極少叫到她的名字，她想用這種方法引起老師的注意。
這件事給了我不小的啟示，作為一名幼兒教師，要時刻關(guān)注每一個孩子，讓他們都能享受到老師的關(guān)懷和照顧，這也是我們義不容辭的責任。
