培養(yǎng)孩子的想象力，原來如此簡單
時間：2018-11-07
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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著名的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：想象力遠(yuǎn)比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力推動著進步，想象力才是知識進化的源泉。相關(guān)調(diào)查顯示，中國孩子雖然在國際奧林匹克競賽中屢獲獎項，但是他們在想象力上卻排在世界倒數(shù)。那么，家長應(yīng)該如何幫助孩子改變這個落后的現(xiàn)狀呢？
第一步：幫助孩子積累豐富的素材
家長先要幫助孩子積累一定量的素材，積累了素材孩子才能發(fā)揮想象力。家長幫助孩子積累素材的途徑有很多。
1.讓孩子多接觸生活必需品。例如，家長平時可以帶孩子逛逛商場、菜市場等。
2.帶孩子多參加戶外活動，讓孩子多接觸大自然。例如，在周末的時候，家長可以多帶孩子去踏青、爬山等。
3.多帶孩子感受科技文化的力量。例如，家長在平時可以帶孩子去參觀科技館、博物館等。
第二步：用語言引導(dǎo)孩子
當(dāng)孩子積累了一定的素材之后，家長需要對他們進行合理的引導(dǎo)，才能讓他們把想象力發(fā)揮出來。家長可以從以下三個方面進行引導(dǎo)。
1.睡前故事的留白。很多孩子都有睡前聽故事的習(xí)慣，所以家長可以利用這個機會引導(dǎo)孩子想象。例如，家長在講故事的時候，可以先不告訴孩子結(jié)尾，讓他們自己想象接下來發(fā)生的事情。這樣，孩子就會很容易地展開天馬行空的想象了。
2.鼓勵孩子編故事。當(dāng)孩子已經(jīng)把故事結(jié)尾編得很順暢的時候，家長可以鼓勵他們自己編一個完整的故事。這樣就可以進一步地鍛煉孩子的想象力了。
3.利用生活細(xì)節(jié)提問。例如，當(dāng)孩子咬了一口圓形餅干的時候，家長就可以讓孩子想象一下這個餅干的形狀像什么。這樣，孩子就會發(fā)揮想象力來告訴家長自己的答案了。
第三步：讓孩子主動運用想象力
經(jīng)過以上兩步的訓(xùn)練后，孩子的想象力已經(jīng)被很好地激發(fā)出來了。接下來就要創(chuàng)造情境，讓孩子主動發(fā)揮自己的想象力了。
1.和孩子一起玩“角色游戲”。家長可以讓孩子在這個游戲中充當(dāng)導(dǎo)演，讓他們設(shè)置故事的人物、背景、情節(jié)等。孩子思考的過程，也正是他們發(fā)揮想象力的時候。
2.讓孩子多與毛絨玩具做游戲。很多家長都會發(fā)現(xiàn)孩子喜歡給毛絨玩具講故事，和它們聊天、做游戲等。孩子在和毛絨玩具玩耍的過程中，也會主動運用想象力。所以，建議家長不要阻止，而是要多鼓勵他們和毛絨玩具做游戲。
3.讓孩子將自己的想法畫出來。畫畫是大多數(shù)孩子喜歡做的事情之一，所以家長應(yīng)該多鼓勵他們將自己想象的事物畫出來。此外，當(dāng)孩子將自己的作品拿給家長欣賞時，不管畫得好不好，家長都應(yīng)該鼓勵他們。這樣才會讓他們更有信心去發(fā)揮想象力。
培養(yǎng)孩子的想象力，不僅可以開發(fā)他們的大腦潛能，還可以鍛煉他們的語言表達(dá)能力，可謂是一舉多得。
