幼兒的書(shū)寫(xiě)敏感期
時(shí)間：2020-09-15
來(lái)源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：張點(diǎn)茹
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各位Yojo幼兒園的家長(zhǎng)朋友們大家好，歡迎大家來(lái)到育兒寶典。
最近發(fā)現(xiàn)家里的孩子特別喜歡拿著筆到處涂涂畫(huà)畫(huà)，不僅僅是在紙上，就連家里的床單也被孩子當(dāng)成畫(huà)紙?jiān)谏厦娈?huà)了各種顏色的線，甚至家里粉刷的干干凈凈的墻面也遭到了孩子的“毒手”，畫(huà)的亂七八糟，有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子怎么那么淘氣不聽(tīng)話，非要把家里畫(huà)的臟臟亂亂的。
當(dāng)孩子有這樣的表現(xiàn)時(shí)，那就說(shuō)明他已經(jīng)進(jìn)入書(shū)寫(xiě)敏感期了。首先我們先來(lái)了解一下到底什么是書(shū)寫(xiě)敏感期呢。
相對(duì)于其它敏感期而言，孩子的書(shū)寫(xiě)敏感期會(huì)出現(xiàn)的晚一些。一般來(lái)說(shuō)呀，孩子的書(shū)寫(xiě)敏感期在3.5-4.5歲之間，當(dāng)然，每個(gè)孩子的具體情況不一樣，有的出現(xiàn)得更早或者更晚些，也有的沒(méi)有明顯的書(shū)寫(xiě)敏感期的表現(xiàn)。這個(gè)年齡段的孩子，大多數(shù)已經(jīng)開(kāi)始上幼兒園了，具有一定的識(shí)字、寫(xiě)字能力。因此，爸爸媽媽要密切關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)敏感期，好為他提供相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)條件，不僅可以鍛煉孩子的書(shū)寫(xiě)能力，還有利于提高他的智力。但如果孩子在語(yǔ)言、感官、動(dòng)作等敏感期內(nèi)得到了充分的學(xué)習(xí)，其書(shū)寫(xiě)、閱讀能力便會(huì)自然產(chǎn)生。對(duì)于處于書(shū)寫(xiě)敏感期的孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們對(duì)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的興趣遠(yuǎn)比教他們?nèi)绾螌?xiě)字、畫(huà)畫(huà)要重要許多。所以，在平日里，我們不要過(guò)多的干涉孩子，讓他們盡情的用筆涂寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，當(dāng)然，前提是要告訴他們：在墻上、桌上畫(huà)畫(huà)會(huì)影響美觀，應(yīng)該在紙上來(lái)“施展”。不管他們寫(xiě)成什么樣或畫(huà)成什么樣，都不要嘲笑他們，要學(xué)會(huì)欣賞，對(duì)他們的“作品”給予足夠的常識(shí)是很有必要的。
另外，書(shū)寫(xiě)敏感期是培養(yǎng)孩子寫(xiě)字、繪畫(huà)興趣的關(guān)鍵時(shí)期，孩子的書(shū)寫(xiě)能力發(fā)展雖然較遲，但如果孩子在語(yǔ)言、感官、運(yùn)動(dòng)等敏感期內(nèi)，得到了充分地學(xué)習(xí)，其書(shū)寫(xiě)、閱讀能力便會(huì)自然產(chǎn)生。此時(shí)，父母可多選擇讀物，布置一個(gè)充滿書(shū)香的生活環(huán)境，即能使孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
關(guān)于孩子書(shū)寫(xiě)敏感期的內(nèi)容就先分享到這里了，我們下期再見(jiàn)！
