正確看待孩子禮讓
時(shí)間：2020-04-10
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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家長(zhǎng)：我在家里總是教育孩子要學(xué)會(huì)禮讓，但是孩子在外面玩時(shí)，別的孩子爭(zhēng)搶得很厲害，甚至有些家長(zhǎng)也幫著孩子爭(zhēng)搶?，F(xiàn)在孩子受點(diǎn)委屈倒無所謂，但是我擔(dān)心如果孩子長(zhǎng)大了在社會(huì)上會(huì)不會(huì)吃虧呢？
禮讓，不僅是孩子健康成長(zhǎng)的需要，更是他們?nèi)蘸笊婧桶l(fā)展所必備的品質(zhì)。社會(huì)的發(fā)展越來越需要人們具有善于與人交往合作的能力，卡耐基曾說過：“一個(gè)成功的管理者，專業(yè)知識(shí)所起的作用是15%，而交際能力占85%”。禮讓作為人與人溝通的橋梁，是生活中不可缺少的生存工具和性格品質(zhì)。
首先，合理看待禮讓帶來的“吃虧”。如果僅以短期來衡量，禮讓似乎是“吃虧”了。很多家長(zhǎng)擔(dān)心教育孩子禮讓會(huì)使孩子長(zhǎng)大后在社會(huì)上 “吃虧”，這需要合理認(rèn)識(shí)“吃虧”的是什么。孩子由于禮讓所失去的，大都僅僅是物質(zhì)上的一時(shí)得失。如果教育孩子斤斤計(jì)較，只會(huì)使孩子變得只顧自己，過于計(jì)較自我得失，不會(huì)替他人考慮、設(shè)想，會(huì)使孩子在與他人尤其是與同伴交往的過程中嚴(yán)重受挫，并影響孩子在社會(huì)中立足。
其次，積極看待禮讓帶來的“收益”。從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看，禮讓應(yīng)該是“不吃虧”。如果孩子懂得禮讓，和小朋友、老師相處融洽，那他就會(huì)覺得自己是被接受、被喜歡的，從而會(huì)更快樂、開朗、自信，會(huì)為孩子擁有良好的人際關(guān)系和社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)。而且，孩子的成長(zhǎng)路途總是崎嶇不平的，需要有面對(duì)困難、挫折的勇氣，吃一點(diǎn)所謂的“小虧”，也能淡化孩子對(duì)短期物質(zhì)利益的欲望，有助于孩子養(yǎng)成寬廣的胸懷。
最后，家長(zhǎng)需要耐心引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子禮讓的品格。這需要家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，耐心引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情境，提升孩子的社會(huì)交往能力。例如，通過誦讀或分享經(jīng)典故事讓孩子理解禮讓的含意，當(dāng)“融四歲，能讓梨”這樣的句子印在他記憶里的時(shí)候，這個(gè)故事所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵也會(huì)慢慢深入到孩子的心里，并在不知不覺中成為孩子學(xué)習(xí)和效仿的行為規(guī)范，進(jìn)而影響著孩子的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
