如何讓孩子做到安靜用餐
時(shí)間:2020-08-17
來(lái)源:Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者:王方
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孩子在餐廳不能安靜地用餐,吵鬧、跑來(lái)跑去,狀況百出,相信不僅父母頭疼,周圍用餐的客人、餐廳服務(wù)人員也會(huì)感到非常無(wú)奈。我家是中西合璧家庭,一開始,我和先生也對(duì)“孩子們用餐時(shí)是不是太吵”持不同意見。記得孩子很小的時(shí)候,一家人外出用餐,先生就會(huì)不停地嘮叨:坐好,聲音小點(diǎn),不準(zhǔn)跑,不準(zhǔn)玩盤子、刀叉。當(dāng)時(shí),我覺得先生過(guò)于嚴(yán)苛,但后來(lái),我也表示認(rèn)可,并越來(lái)越重視培養(yǎng)孩子用餐時(shí)的修養(yǎng)。
去年,有一次和朋友聚餐,4個(gè)大人,7個(gè)孩子,整個(gè)過(guò)程孩子們非常吵鬧,不僅吃喝時(shí)大聲講話,還四處走動(dòng),家長(zhǎng)們要不時(shí)提醒。
德國(guó)父母如何做到讓孩子安靜地用餐呢?
1、清晰講解公共場(chǎng)所的概念,讓孩子明確必須遵守的規(guī)則
德國(guó)父母有很強(qiáng)的文明意識(shí),在孩子很小時(shí)就會(huì)告訴他們?cè)诠矆?chǎng)合要保持安靜,要注重就餐時(shí)的文明禮儀,不可以大吵大鬧。
2、加強(qiáng)家庭用餐規(guī)則培養(yǎng)
事實(shí)上,很多孩子明知道規(guī)則,但不一定做得到。因此,在家中,父母就應(yīng)循序漸進(jìn),培養(yǎng)孩子的用餐規(guī)則。試想,如果孩子在家里經(jīng)常大吵大喊,到了餐廳或公共場(chǎng)所,你即便高壓讓孩子暫時(shí)安靜,他也靜不了多久。所以,家庭就餐規(guī)則的培養(yǎng)非常必要。
3、專注于食物本身,享受美食
在餐廳用餐,可以帶著孩子觀察餐廳,看菜單,一起討論美食話題,選擇菜品等。食物上桌后,孩子們可以品嘗各種口味的食物,專注于美食本身。
在生活中,也可以邀請(qǐng)孩子參與食物種植、采購(gòu)、制作,父母可以和孩子一起準(zhǔn)備飯菜,在這個(gè)過(guò)程中,孩子能看到食物從原材料到餐桌的過(guò)程,自然會(huì)產(chǎn)生好感,用餐時(shí)也會(huì)更加珍惜食物。
4、陪伴孩子
當(dāng)孩子無(wú)聊時(shí),父母最好參與進(jìn)來(lái),跟孩子輕聲討論他感興趣的事,避免說(shuō)教。例如,讓孩子講講幼兒園里的趣事,或者給大家講一個(gè)笑話。
用餐時(shí),很多父母不允許孩子玩手機(jī),自己卻一直在看手機(jī)。其實(shí),父母可借助手機(jī),和孩子一起看有趣的小視頻,音量盡量控制在不打擾別人的分貝之內(nèi)。手機(jī)上的小游戲也可以玩,但要注意控制時(shí)間,不能讓孩子沉迷其中。
5、給孩子能使其安靜下來(lái)的物品
外出就餐時(shí),讓孩子帶一本他喜歡的書是很好的方法。這樣,成人聊天時(shí),孩子不至于特別無(wú)聊。有時(shí)候,孩子會(huì)比較躁動(dòng),自己不能安靜地看書,父母可以給予孩子一些陪伴,比如,讓孩子朗讀一段,或者給孩子朗讀一段,當(dāng)然朗讀時(shí)不要打擾別人。
很多餐廳也會(huì)給孩子準(zhǔn)備圖書和畫紙,有些還會(huì)把自己的餐廳圖案或標(biāo)志設(shè)計(jì)成有趣的圖畫讓孩子填色,這些對(duì)低齡的孩子是很好的方法。
6、循序漸進(jìn),科學(xué)練習(xí)
有些孩子嗓門大,父母可以和孩子在家里練習(xí)聲音控制。在大家能聽到的空間里,讓孩子學(xué)會(huì)控制音量,吐字清晰。家長(zhǎng)稍微加以提醒,孩子就能慢慢地掌控自己的音量。關(guān)于講話的分貝、呼吸、吐字,都有科學(xué)的訓(xùn)練方法。例如孩子講話太快,可以讓他數(shù)到25,每個(gè)數(shù)字間隔踏腳一次,每次踏腳不能快也不能慢,這種訓(xùn)練可以調(diào)整孩子的呼吸和吐字頻次,同時(shí)也提高吐字清晰度,成人也可以一起訓(xùn)練。
要培養(yǎng)孩子用餐時(shí)平和的心態(tài),培養(yǎng)孩子吐字清晰、順暢表達(dá)的能力,和孩子一起探討讓大家舒服的音量。從小培養(yǎng)孩子在公共場(chǎng)合應(yīng)有的規(guī)則意識(shí)??偠灾⒆幽馨察o地用餐,首先是家長(zhǎng)對(duì)孩子有就餐要求,不縱容;其次,要通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練,培養(yǎng)孩子成為文明有素養(yǎng)的人。