暑假過(guò)后，孩子們面臨升班。

　　進(jìn)入中班后，孩子會(huì)發(fā)生哪些變化?為了能讓孩子們快速適應(yīng)升班之后的變化，暑期我們老師需要提醒家長(zhǎng)注意和準(zhǔn)備什么呢?

　　【孩子升入中班后5個(gè)不容忽視的變化】

　　1、動(dòng)作能力需求大

　　與小班幼兒相比，中班幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展，活動(dòng)能力增強(qiáng)，喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內(nèi)容更加豐富，有一定的情節(jié)，游戲中能與他人合作。

　　我們老師可以建議家長(zhǎng)在暑期時(shí)盡量多抽出時(shí)間陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲，以滿(mǎn)足孩子的這一特點(diǎn)。

　　2、保教并重發(fā)展

　　小班是以保育為主，因?yàn)楹⒆幽挲g小，自理能力差，所以需要老師手把手地幫助。到了中班，我們是保教并重，不僅要有保育，更要有教育。

　　升入中班之后，孩子們集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前有所延長(zhǎng)。細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)中班孩子每天的教學(xué)內(nèi)容要比小班多，而且每節(jié)教育活動(dòng)的時(shí)間是20-25分左右，而小班是15-20分鐘。

　　3、能動(dòng)能靜

　　反應(yīng)快、動(dòng)作靈活、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。

　　他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由奔跑等，不能很好地控制自己，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。

　　4、經(jīng)常愛(ài)問(wèn)：為什么?

　　中班孩子常常問(wèn)：為什么呢?怎么樣呢?之類(lèi)的問(wèn)題。

　　他們正是通過(guò)這些問(wèn)題使他腦海中的世界圖像更加鮮明、具體。在孩子問(wèn)問(wèn)題的過(guò)程中，成人熱心的回答會(huì)引導(dǎo)孩子進(jìn)行更高級(jí)的心理活動(dòng)，并提升他的知識(shí)水平。

　　但有時(shí)孩子的提問(wèn)純粹只是因?yàn)檫@一問(wèn)一答的游戲讓他覺(jué)得好玩，因?yàn)樗芨惺艿侥阋矘?lè)在其中。

　　5、聰明中帶著一點(diǎn)小麻煩

　　中班處在游戲的高峰時(shí)期，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲。

　　他們會(huì)自己確定主題，安排角色，獨(dú)立游戲并在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系，而且這一年他們會(huì)擁有相對(duì)穩(wěn)定的友誼了。

　　【升中班注意事項(xiàng)】

　　1、建議家長(zhǎng)和我們老師進(jìn)行充分交流，彼此之間及時(shí)了解孩子的情況，重視孩子的言行問(wèn)題，及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，同時(shí)為孩子樹(shù)立好榜樣。

　　2、平等對(duì)待孩子，遇事多給孩子講道理，更多地了解孩子的心里在想什么。

　　3、給予孩子更多的自由選擇空間，允許孩子自己選擇第二天上幼兒園要穿的衣服。建議家長(zhǎng)在做家務(wù)時(shí)可以請(qǐng)孩子幫忙，以滿(mǎn)足他們動(dòng)手做事的欲望。

　　4、引導(dǎo)孩子記住父母和幼兒園的名字，家庭住址和電話(huà)號(hào)碼，教育孩子一些預(yù)防危險(xiǎn)的常識(shí)。

　　5、幫助孩子盡快學(xué)會(huì)使用筷子，會(huì)自己系鞋帶。

　　6、觀察孩子正確握筆姿勢(shì)和閱讀姿勢(shì)，隨時(shí)加以提醒與糾正。

　　相信小班的小朋友們?cè)谖覀兝蠋熀图议L(zhǎng)們的陪伴下，可以愉快地升入中班，順利迎接中班的新生活!