活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。

2、提高幼兒在危機(jī)時刻的自我保護(hù)能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動過程：

一、導(dǎo)入：以請幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時，要注意哪些事情呢?請小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會找到答案。

二、展開：

1.幼兒觀看情景表演《獨(dú)自在家》，老師進(jìn)行旁白。

提問：剛才，你看到了什么事情？

亮亮是不是勇敢的孩子?為什么？

亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方？

2.請幼兒再次觀看表演：（老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。）

提問：亮亮一個人在家時，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備?

當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時，他又是怎么做的?

亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?

小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個勇敢聰明的好孩子。

3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒有獨(dú)自在家呆過？獨(dú)自在家時的感受如何？你認(rèn)為自己勇敢嗎？”

4.請幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨(dú)自在家時可以干什么？如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦？

5.請幼兒共同為獨(dú)自在家時出點(diǎn)子，想辦法。

6.老師設(shè)計幾種情景，請幼兒來表演：如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，

讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯綜復(fù)雜的，要學(xué)會自我保護(hù)自己，勇敢的面對困難，做一個真正勇敢的孩子。

三、結(jié)束

表揚(yáng)課堂上積極與老師互動的孩子，頒發(fā)小獎品，激發(fā)幼兒下次參與活動的興趣與信心。