【活動(dòng)目標(biāo)】
     1.理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱歌曲。
     2.運(yùn)用肢體動(dòng)作，感受并表現(xiàn)歌曲中休止符和間奏。
     3.感受拉拉勾做好朋友的情境。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
     圖譜、指偶、鋼琴伴奏
    【活動(dòng)過(guò)程】
     一、游戲《拉勾勾》
        1、小朋友們，大家好，今天我來(lái)和大家做朋友，你們?cè)敢鈫?那我們來(lái)拉勾勾做朋友吧。
        2、請(qǐng)你跟著我一起做(教師邊念邊做動(dòng)作兩遍)。
        3、那我們現(xiàn)在來(lái)做好朋友拉拉勾吧!(教師邊唱歌邊與小朋友拉勾勾)。
     二、欣賞歌曲《拉勾勾》，理解歌曲第一段
        1、教師有表情的清唱歌曲一遍能跟你們成為好朋友真開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎?可是有兩個(gè)小朋友好像不開(kāi)心我們聽(tīng)聽(tīng)看發(fā)生了什么!
        2、提問(wèn)：剛才兩個(gè)小朋友怎么了?他們開(kāi)心嗎?(根據(jù)幼兒的回答出示圖譜)歌曲里面是怎么表現(xiàn)出不開(kāi)心的呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
        3、欣賞第二遍，邊唱邊畫(huà)休止符。
        4、它是怎么表現(xiàn)不開(kāi)心的? 這是什么意思?
        5、是的，生氣了就不說(shuō)話(huà)了，就會(huì)做這個(gè)動(dòng)作。你也可以一起生氣。
        6、教師唱歌，幼兒做生氣的動(dòng)作師：哈哈，在你們的幫助下，我也很生氣，我的歌唱得更好了，你們要不要來(lái)試一試?
        7、大家一起邊做動(dòng)作邊唱。
     三、理解歌曲第二段
        1、兩個(gè)小朋友生氣了，不理對(duì)方了，你有什么辦法可以讓他們重新變成好朋友嗎?(補(bǔ)充提問(wèn)：剛才我們是怎么成為好朋友的)(出示圖譜)。
        2、誰(shuí)來(lái)跟我拉拉勾(教師與一名幼兒拉鉤)師：我們一起跟你旁邊的小朋友拉拉勾吧!
        3、咦，這中間的四條線(xiàn)什么意思？它們?cè)趦啥蔚闹虚g，是讓我們休息一下。
        4、這首歌真有意思，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒又是好朋友，我們?cè)賮?lái)唱一唱吧!
        5、出示指偶，這兩個(gè)小動(dòng)物生氣了，我們一起用歌聲來(lái)幫助他們成為好朋友吧!
     四、結(jié)束活動(dòng)
        今天我們學(xué)的這首兒歌名字叫《拉勾勾》，以后我們好朋友生氣了，也可以用這個(gè)方法重新變成好朋友。