【大班】【美術(shù)】幸福的貓
時(shí)間：2016-10-17
來源：紅纓教育
作者：客戶中心
點(diǎn)擊：次
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣，體會(huì)合作的快樂。
2、發(fā)展幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的能力。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，畫出不同形態(tài)的貓。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“貓”拼圖若干（大范例一套，小拼圖幼兒每人一套）。
2、長卷畫紙、彩筆、雙面膠。
三、活動(dòng)過程
（一）故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒興趣。
1、教師一邊演示拼圖，一邊講故事的開頭：
有一只貓，過著幸福的生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，（拼圖：貓四肢伸展，頭略歪）然后洗洗臉（拼圖：上肢彎向臉部）、就出門找快樂了。它走啊走……（拼圖：貓走路，尾巴上揚(yáng)。）
2、教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編
發(fā)生了什么事？它看見了誰？它說什么？”
并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺貓的動(dòng)作。
（二）幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。
1、教師啟發(fā)：后來又發(fā)生了什么？貓做了些什么？是怎么做的？
2、請你來擺一擺、講一講。
（請每個(gè)幼兒從信封中取出小拼圖）
（三）幼兒分組合作繪畫。
1、教師鼓勵(lì)幼兒將貓的故事畫下來，“貓的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好？”
2、嘗試合作畫長卷畫。（出示長卷畫紙）
教師：我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個(gè)長長的、有趣的故事吧。
3、請幼兒取彩筆，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。
4、教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/span>
5、鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?。?/span>
（四）作品展示，講評(píng)。
1、過程講評(píng)，幼兒繪畫中進(jìn)行隨機(jī)講評(píng)與鼓勵(lì)。
2、請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。
3、自由欣賞，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事。
5、幼兒自由編講故事。
四、延伸活動(dòng)
繼續(xù)編講故事，并邀請小班幼兒參觀，把故事講給弟弟妹妹聽。
