【活動目標】

1、引導幼兒認識頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能。

2、培養(yǎng)初步的自我保護能力，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

3、激發(fā)參與活動的興趣。

【活動準備】

1、課件：動畫片-我的臉

2、趣味練習：相貌手冊

3、操作材料：香水、鈴鼓。

【活動過程】

一、游戲：指五官

1、以游戲的形式請幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教師：今天我們玩?zhèn)€“指五官”的游戲，老師說什么，小朋友就指什么。準備好了嗎？（鼻子、耳朵……）

2、老師加快速度進行游戲，看看誰指的又快又準確。

3、教師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？（鼻子、嘴巴……）

二、通過操作活動，了解五官的功能。

1、用五官了解桌子上有哪些東西。

教師：老師在桌子上準備了一些東西，請小朋友看一看，玩一玩，然后舉手告訴老師，桌子上有什么？你是怎么發(fā)現的？

2、幼兒操作

提問：桌子上有什么？你是怎么發(fā)現的？

3、教師小結：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領真大，眼睛能看到了籃子里有很多的東西，鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)出聲音來。那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領。

三、觀察操作卡，知道要保護自己的五官。

1、出示圖片一

提問：圖片上有誰？他們在干什么？他為什么肚子痛？（師：對了，這個小朋友因為吃了不干凈的東西，所以肚子痛了。）

2、出示圖片二

提問：他們在干什么？醫(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子？（因為他把東西塞到了耳朵和鼻子里，結果怎么樣？結果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。）

3、教師小結：我們小朋友可不能學他們，我們要保護好自己的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

4、你們知道不知道應該怎樣來保護它呢？（不能用臟東西揉眼睛，不能看很長時間的電視，還要保持一定的距離。）

四、觀看動畫片：我的臉

活動自然結束。