【大班】【健康】我長高了
時間：2020-05-21
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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【活動目標(biāo)】
1、嘗試運用正確的方法測量身高，并感知數(shù)字與身高的關(guān)系。
2、通過討論。體會健康的生活方式也能促進身體長高。
【活動準(zhǔn)備】
尺、鉛筆、報紙、本子、墊板、記錄表
【活動過程】
一、幼兒互相測量身高
1、我們現(xiàn)在是大班小朋友了，你們知道自己現(xiàn)在有多高嗎？我們來量一量好嗎？ 老師為你們準(zhǔn)備了許多測量用的工具，你們可以利用這些工具。
2、3個小朋友一組互相幫助測量身高，并把測量到的身高記錄到表上。
3、幼兒測量身高，教師用相機捕捉幼兒錯誤的測量方法。
二、了解正確的測量方法
1、教師播放幼兒測量時的照片，假設(shè)可能出現(xiàn)的問題，討論總結(jié)正確的測量方法。
小結(jié)：使用的測量工具要壓在頭頂上，測量時人要站得直直的。測量時使用的測量工具要平平的，不能往上翹，也不能向下斜。要脫掉鞋子測量。
2、組織幼兒第二次測量，現(xiàn)在我們用正確的方法測量一次身高，和剛才一樣還是和原來的這幾個好朋友為一組，把測量的結(jié)果記錄在表格里。
3、將幼兒測量的身高記錄到老師的總表里。
三、了解數(shù)字與身高的關(guān)系
1、找找最高的和最矮的幼兒
師：這是剛才我們量到的身高，我們從這行數(shù)字里找找，誰最高？為什么？我們再找找誰最矮？為什么？
小結(jié)：原來測量到的數(shù)字大，就表示人高，測量到的數(shù)字小，就表示人矮。
2、根據(jù)數(shù)字大小，找小班、中班時的身高。老師這里有兩行數(shù)字，它們分別代表了小朋友不同時期的身高，你們猜猜這是你們什么時候的身高？為什么？
小結(jié)：這3個數(shù)字分別代表了我們小班、中班、大班時的身高，隨著年齡的增加，測量到的數(shù)字在增大，說明我們的身體也在長高。
四、討論健康的的生活方式
師：我們小朋友為什么有的長得高，有的長的矮？怎樣才能讓自己快快長高呢？
小結(jié)：影響長高的因素有很多，但是多加強營養(yǎng)、多運動，保證足夠的睡眠都可以幫助我們快快長高。
