幼兒園大班體育游戲
時間：2019-03-15
來源：Yojo幼兒園聯(lián)盟
作者：王方
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搭建山洞
目標：
1．積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。
2．發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。
3．在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。
準備：
1．寬敞的活動場地，長墊子4-5個。
2．根據(jù)需要擺放墊子。
玩法：
1．幼兒開始活動前的準備，做熱身運動。
2．幼兒開始嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。組織幼兒嘗試用不同的方式“搭山洞”，如：單人搭山洞；雙人搭山洞；多人搭山洞等。教師也可啟發(fā)幼兒探索運用身體的部位來“鉆山洞”，如：正面鉆；側身鉆；匍匐前進、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。
3．最后，師幼互相做舒展運動結束游戲。
小猴滾球過隧道
目標：
1.能將皮球滾出較長的隧道，同時能正面鉆出隧道。
2．樂于與同伴協(xié)作，增強動作的準確性和身體的靈活性。
準備：
皮球（人手一個），錄音機、音樂磁帶等。較寬敞的活動場地。
玩法：
幼兒跟隨教師跳歡樂舞，模仿小猴的動作，活動身體各部位。
練習邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。
幼兒分成兩隊，相對站立，兩人一組，兩腳分開，兩手搭在對方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。
第一隊“小猴”把球滾進“隧道”，隨即一前一后，依次鉆進“隧道”，當球滾過“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復第一對小猴的動作。游戲依次進行，直至最后一對小猴滾完球鉆出“隧道”。
守城門
目標：
1.會邊說民間游戲兒歌邊游戲。
2.喜歡合作玩游戲，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
準備：小鈴鼓
玩法：
教師使用小鈴為幼兒打節(jié)奏，幼兒學說兒歌。
幼兒一個接一個拉手站好，選出排頭和排尾。
第一次游戲排頭和排二手拉手做守成人（城門），說問句兒歌，其他幼兒手拉手做攻城方，說答句兒歌。最后一段攻城人說。
游戲開始，對說兒歌，說完最后一段后排尾手拉手鉆進“城門”，最后一名幼兒宇排二手拉手再搭建城門，繼續(xù)游戲，排頭到排二身后排隊，做守成人。
直到最后一個人鉆過“城門”后，大家拉手一起說“金鎖銀鎖咔嚓一鎖！手放開，游戲結束。
兒歌：
城門幾丈高
城門城門幾丈高？三十六仗高。上的什么鎖？金剛大鐵鎖。城門城門開不開？不開不開。大刀砍，也不開。大斧砍，還不開。好！看我一手打得城門開。開了鎖，開了門，大搖大擺走進城。
數(shù)字格子跳跳跳
目標：
1.對數(shù)字感興趣，并通過游戲練習單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并跳等多種跳的動作，提高身體的協(xié)調(diào)能力。
2.主動探索板塊的多種擺放方法，并友好地進行合作游戲。
準備：
板塊（貼好1-10數(shù)字），數(shù)字圖紙。歡快音樂磁帶，錄音機。幼兒事先熟悉單雙數(shù)。
玩法：
幼兒練習多種跳，如：單腳跳；雙腳跳；分并跳等。
幼兒自愿分組，根據(jù)圖紙數(shù)字大小擺放數(shù)字格子，并根據(jù)單雙數(shù)的規(guī)律選擇多種跳法進行游戲。
教師可事先擺放好數(shù)字的格子，運用單腳跳或者雙腳跳等方式來示范。
提示：
教師可根據(jù)數(shù)字擺放的難易程度進行不同的跳法。
跳皮筋
目標：
1.學會跳皮筋的基本方法。
2.鍛煉幼兒腿部力量，提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
3.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。
準備：
熟悉一些簡單的民間童謠。紅綠色的短皮筋、長皮筋、翻花繩皮筋，民間童謠《拉大鋸》、《馬蓮開花》、《拍手放松》、《跳格子》的CD，播放機等。
玩法：
1．教師帶領幼兒一邊說民謠，一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲《拉大鋸》、《炒黃豆》、《打拐》等動作，活動身體各個關節(jié)。
2．幼兒結合《馬蓮開花》，練習單腳內(nèi)外跳皮筋（幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一只腳練習跳）
或者用8把小椅子撐起4根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法。
幼兒也可以根據(jù)手腕上的小皮筋顏色，幼兒分成紅綠兩隊，進行游戲“跳格子”。
教師可提高皮筋高度，幼兒練習并游戲。做放松活動，游戲自然結束。
歌謠：小皮球架腳踢，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。
跳竹竿
目標：
1.會玩跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。
2.體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。
3.愿意積極想辦法解決活動中遇到的困難。
準備：
經(jīng)驗準備：幼兒觀看過跳竹竿錄像。
物質(zhì)準備：人手一根紙棒。
玩法：
幼兒人手一棒，成做操隊形散開，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學習“跳竹竿”方法：游戲可以三四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合節(jié)奏跳進、跳出。
大家可以自由選擇小伙伴一起試一試。
幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲。
注：敲竹竿的幼兒可自行喊口令，|**|的節(jié)奏，節(jié)奏始終保持一個狀態(tài)。
