學期末是幼兒園繁忙又興奮的時刻，一邊忙著總結(jié)、匯報、組織活動，一邊開心地迎接假期和新年。這一階段，也是幼兒園做好團隊建設(shè)的黃金時間。

聰明的園長會安排好這8件事，讓幼兒園里其樂融融，讓老師過一個幸福的中國年。

督促教師對這一學期的教育教學效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎(chǔ)上，填寫幼兒在園情況匯報單。

要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點，又具有每個孩子的個體特征。

小班主要反映幼兒對集體生活的適應(yīng)情況以及一些基本的生活、行為習慣；中班主要反映幼兒班集體的情感、態(tài)度、行為，在游戲中的興趣、表現(xiàn)等；大班主要反映幼兒的學習習慣、能力。

以史為鑒可以知興替。

在召開園務(wù)委員會，討論、分析本學期幼兒園各部門工作情況的基礎(chǔ)上，進行全面的總結(jié)、梳理，可以幫助園長提煉工作中的優(yōu)點與不足，進而有針對性地制訂改進方案。

在學期結(jié)束時，園長還應(yīng)向全園教職工進行學期工作匯報，動員大家利用假期時間提升自我，以更好的面貌迎接新學期的到來。

有針對性地對幼兒進行寒假安全教育及生活常規(guī)教育、春節(jié)禮儀教育，放假時可以安排每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記載表。

對全園設(shè)備、門鎖等作安全檢查，及時備齊修理所需的各項物品，檢查好園所各處情況，避免安全隱患存在。

在幼兒園臨近放假前，園長要督促各部門負責人清點、統(tǒng)計玩教具、圖書資料、電教設(shè)備、醫(yī)療器械、廚房器具等，并根據(jù)損壞情況詳細列出下學期需要采購的各類物品清單。

此外，還應(yīng)安排后勤分管人員對全園設(shè)備進行一次徹底的安全檢查和維護修理。

年終獎無論多少，對辛苦付出一年的老師們來說，都是一種期許，更是一種懸念。園長需要根據(jù)平時的考核、測查情況以及學期總結(jié)情況，對所有幼師合理地發(fā)放年終獎金，以調(diào)動全園教職工的積極性。

優(yōu)秀的管理者能夠看到，幼兒園發(fā)年終獎的作用不僅是為了感謝幼師過去一年的貢獻，更是用來激勵幼師在下一年度能更有干勁，和園所一同成長。

同時，年終獎是留住優(yōu)秀教師團隊的一個利器，用好了，不僅能留住人才，還能吸引更多優(yōu)秀的人加入。

在年底總結(jié)會等場合大力表彰優(yōu)秀教師的優(yōu)秀點和發(fā)光點，以此激勵所有員工。

幼兒園全年取得的成績和每個老師都有關(guān)系，優(yōu)秀的管理者從不吝惜自己的贊美，不管在各種場合，是例會上還是在與老師談話時，首先要做的是承認和肯定對方一年來為工作所做的所有努力和取得的成績。

幼兒園教職工以女性居多，她們更重視情感上的交流與關(guān)懷。

放假前要找老師談心，幫助老師總結(jié)一年來的工作，指出優(yōu)點和不足。談心是平等的交流，智慧的管理者根據(jù)老師不同的性格，采用不同的談話策略。

用親切、真實的交流消除和老師之間的隔閡，用將心比心的換位思考，善待教師的失誤，解開癥結(jié)，助力進步；用高度的洞察力，看到老師的閃光點，知人善任，揚長避短。

園長要根據(jù)實際情況，協(xié)助教師按年級組集體備課，為下學期工作做準備。

要求在分析幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研討新學期的保教目標、階段目標，重點安排好第一個月的保教計劃。

幼兒園的發(fā)展離不開每一位教職工的努力。同時，開明的管理者，也要有廣闊的胸襟接納每個老師給幼兒園提建議、挑毛病，最終的目的是大家齊心協(xié)力，把幼兒園辦得更好。

老師們快樂，幼兒園的整體氛圍就快樂，老師們感受到幸福，幼兒園就傳遞出幸福的味道。

歲末年初，辭舊迎新，管理者用心對心的付出，換回老師情與情的回報。