作為一名幼師最害怕的是，我們用隱忍和熱愛扛過了所有的詆毀和誤解，抗住了薪酬福利待遇帶來的影響，卻扛不住家長們的一句不信任的話，一個不理解的眼神。

　　【一】

　　在一些母親的內(nèi)心深處，可能會把老師當(dāng)成是帶孩子的“高級保姆”。其實(shí)，當(dāng)今這個社會的幼兒老師，拿到的工資可能比一個家庭里帶孩子的保姆低。但是，她們卻同時帶著在家里被幾個大人同時帶著才能帶下來的許多個孩子。

　　有些孩子在家里被幾個大人同時帶著還會磕著碰著，但如果是在幼兒園里，家長就難以接受了。

　　有些孩子一生病，家長就認(rèn)為是幼兒園沒有照顧好。

　　有的孩子一說不想上學(xué)了，家長會立刻想這孩子在幼兒園怎么了。

　　有的孩子可能和小朋友之間鬧了點(diǎn)小矛盾，不想進(jìn)教室，家長會立刻責(zé)問老師為什么我們的孩子被欺負(fù)，于是就身不由己扭曲真相，制造事端。

　　家長要明白幼兒園是社會雛形，社會上發(fā)生的矛盾在幼兒園孩子身上也會有發(fā)生正?，F(xiàn)象，生活即教育的意義就在于此。

　　家長對幼兒園及幼兒園老師的接納和信任程度決定了這個孩子在幼兒園的童年生活質(zhì)量。

　　【二】

　　絕大多數(shù)的幼師，尤其是非傳統(tǒng)教育理念下的幼師，他們幾乎全是因?yàn)閻酆⒆訍圻@份事業(yè)才從事了這項(xiàng)工作，而不是為了簡單地?fù)碛幸环莺诘墓ぷ鞫x擇做幼兒老師。

　　她們清楚地知道，唯有愛，唯有接納，唯有無私奉獻(xiàn)才能和孩子一起走下去。

　　選擇做一名幼師，其實(shí)是在選擇把班上所有的孩子當(dāng)成自己的孩子來愛的工作。但是，每一個孩子都來自于他身后的家庭，都帶著那個家庭深深的烙印。所以，當(dāng)我們看到每一個孩子時，在孩子身后，總是站著他的家長，尤其是他的母親。

　　她們中有的是善解人意的，有的總是笑瞇瞇的，有的尤其關(guān)注孩子的吃，有的尤其關(guān)注孩子的午睡，有的尤其關(guān)注孩子的心理健康，有的一想起就讓人緊張，有的總是讓人很放松……當(dāng)我們面對孩子時，這些印象就會一幕幕上演。

　　老師們普遍聊到被家長不理解時的孤獨(dú)和痛苦，那是折磨自己的感受。

　　是的，當(dāng)家長一大早就黑著臉對你說話時，可能就會影響你一整天帶孩子的心情。

　　當(dāng)家長晚上在各種群里討論幼兒園或班上的事情時，傳遞著非正能量時，只要老師知道，可能就會影響老師晚上的休息以及第二天的心情……在這種時候，其他的家長或者不開腔或者跟著一起傳遞起哄。

　　他們意識不到，其實(shí)這是傷害所有的人，尤其是老師。

　　家長們?nèi)绻芤庾R到，當(dāng)一個老師這樣被影響時，最終受到傷害的是班上所有的孩子。

　　【三】

　　關(guān)于教育，孩子越小越重要。一個家長與幼兒園之間的關(guān)系，與孩子班上老師的關(guān)系，對老師及班級的關(guān)心，對他人的理解和支持等，這一切，就是這位家長帶給你自己孩子最形象直觀的教育。

　　幼兒園教育最大的魅力在于借助家園共育，傳遞正確的教育理念，引導(dǎo)家長了解正確的教育方法，帶領(lǐng)父母和孩子共同成長。

　　老師需要理解和接納家長，家長也同樣需要理解老師正攀登在成長的路上。

　　曾經(jīng)有一個幼師說過這樣一句話：“作為一名幼師我最害怕的是，我們用隱忍和熱愛扛過了所有的詆毀和誤解，抗住了薪酬福利待遇帶來的影響，卻扛不住家長們的一句不信任的話，一個不理解的眼神。”

　　也許我們都不夠完美，也許我們都需要成長，相信幼師都愿意與每一個家長友好相處，共同致力于孩子的成長。

　　當(dāng)您認(rèn)同接納您孩子的老師，其實(shí)只是為您的孩子增加了愛的份量，而家長和幼師的關(guān)系，就是孩子成長過程中愛與信任的橋梁。

　　老師非常需要被理解、關(guān)心、照顧和愛。這樣她才能真正做到用自己的生命力滋養(yǎng)孩子，才可能把全部的精力放在愛孩子上。