幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略包含品牌戰(zhàn)略、經(jīng)營管理戰(zhàn)略、未來發(fā)展戰(zhàn)略、人才發(fā)展戰(zhàn)略、課程發(fā)展戰(zhàn)略，等等。我們重點關(guān)注的是未來發(fā)展戰(zhàn)略，我們可以沒有現(xiàn)在，但不能沒有未來。

第一階段：幼兒園創(chuàng)業(yè)初期3～5年，也是幼兒園夯實日常管理期。

第二階段：幼兒園的成長期3～5年，幼兒園教育教學(xué)秩序井然，課程特色鮮明，師資隊伍趨于穩(wěn)定。

第三階段：幼兒園成熟期3～5年，幼兒園品牌深入人心，美譽度、忠誠度日趨提高，經(jīng)濟(jì)效益也十分明顯。

第四階段：幼兒園擴(kuò)張期，由一家擴(kuò)張成數(shù)十家，從區(qū)域性品牌發(fā)展為全國性乃至世界品牌。

第一階段：園長的創(chuàng)業(yè)初期3～5年，為摸索期、感覺期。此時的園長有時飄飄然，有時茫茫然，有時躊躇滿志，有時心灰意冷。

第二階段：園長的快速成長期3～5年，此時的園長情緒趨于穩(wěn)定，幼兒園的常規(guī)工作基本熟悉，經(jīng)營管理有了感覺。

第三階段：園長的業(yè)務(wù)成熟期3～5年，此時的園長深諳經(jīng)營管理之道，成為管理專家，各項工作風(fēng)生水起。

第四階段：園長的哲學(xué)思想成熟期，此時的園長已從日常的管理專家轉(zhuǎn)型為管理大師，正朝著兒童教育家或幼兒園資本管理專家方面發(fā)展。有的已著書立說，傳道授惑，布道于天下，有的已成為創(chuàng)業(yè)資本大亨，笑傲于幼教。  

幼兒園經(jīng)過一個時期的積淀，面臨著向左走、向右走的問題。向左走，走進(jìn)資本市場的大門，昂首闊步前進(jìn)。向右走，走進(jìn)自己心目中童話世界的城堡，做自己搭建的城堡的國王。當(dāng)然，向左走還是向右走并不是沒有交集的可能。園長個人經(jīng)過幾十年的風(fēng)雨洗禮，也面臨著向左走、向右走的問題。向左走，成為一個資本家。向右走，成為一個教育家。當(dāng)然，這并不是說，資本家就不能是教育家，教育家就不能是資本家。有了向左走、向右走的分析與思考，我想我們的園長對自己、對自己的幼兒園要有一個比較清晰的把握了。無論走哪條路，都是一種成功，都會受人尊敬，都是一部激情與愛情、理想與現(xiàn)實膠著編織的奮斗史。

下面給園長的建議是，無論走哪條路，一定要把握三個方面。

一是：一定把握時代的脈搏，多聽、多看國際國內(nèi)時事政治，吃透政策核心，捕捉經(jīng)濟(jì)趨勢脈象，設(shè)計幼兒園和自己10年、20年、30年后的歸宿。

二是：一定要認(rèn)定所向，永不回頭。堅持不一定成功，堅持到底一定會成功。不是有了希望才去堅持，而是堅持才會有希望。一棵大樹成為棟梁，要經(jīng)過二十年的風(fēng)吹雨打，玉汝于成。

三是：一定要把自己的長處淋漓盡致地發(fā)揮出來。木桶原理的短板理論已經(jīng)過時了，人生盛水的多少，取決于你的絕對優(yōu)勢。