一、演練目的
為了進一步強化師生消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園教學樓突發(fā)火警火災的情況下，讓全園師生熟悉消防逃生路線，以達到在發(fā)生火警火災時，能有序、迅速地引導幼兒安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過消防安全演練，緊急疏散演習，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的;學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、時間、地點、內容
1. 演練時間： 年 月 日 時 分
2. 演練地點：幼兒園教學樓、運動場
3. 演練內容：發(fā)生火災時的逃生及疏散
三、組織安排
1. 領導小組：組長：×××(園長)
副組長：×××(后勤園長或校醫(yī))
組員：×××、×××、×××……(骨干教師等)
2. 工作小組：總指揮：×××(園長)
組員：×××(各部門人員)
3. 加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
4. 充分利用各種渠道對全體師生進行消防安全知識的宣傳，廣泛開展消防安全技能和災害現場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
5.認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材;強化管理，始終保持良好應急狀態(tài)。
6.采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
四、組織應急疏散的演練
1.消防演練前，讓孩子們熟知幼兒園里的疏散標志在哪里?怎樣按照箭頭撤離，大班孩子學會看“安全疏散圖”。
2. 疏散廣播：“請注意，……”這是火警廣播(或者指定一種火警通知方式)。師生們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散。由老師帶領，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離。”
3. 疏散順序：要事先告知幼兒，在老師帶領下有序進行疏散。
4. 疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免幼兒誤入危險區(qū)域;要防止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。
5. 撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：(略)撤離途中應靠右行走，下樓后到空曠的走道上。
6. 集合地點：幼兒園活動場。
7. 人員清點：疏散結束在集合地點對疏散的幼兒人數進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現場的幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。及時向總指揮報告疏散情況。
五、做好火情發(fā)生時有關工作
1.立即撥打119消防電話同時向上級領導匯報。
2.幼兒園管理人員以最快速度疏散幼兒逃生，將幼兒帶入安全地帶。
3.及時清點幼兒人數。
4.領導得知消防應急情況后第一時間到達現場。
5.在應急行動中，全體管理人員要密切配合，服從指揮，確保各項工作落實。
6.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護幼兒安全穩(wěn)定。
7. 迅速了解和掌握受災情況，及時匯總上報。
8.火情發(fā)生后,如果火勢較大，幼兒園管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時,打開一樓大門及一樓的所有窗戶,有序進行疏散。
值班管理人員是第一知情人和責任人，在發(fā)生火情時，第一時間內必須做好報警工作。在消防人員到來之前，組織員工進行疏散和解救，同時做好穩(wěn)定工作，防止出現踩踏等意外事故的發(fā)生。積極配合消防人員進行滅火并保護好現場。
演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預案立即啟動，疏散通道迅速打開。各班幼兒在老師的指揮下，幼兒用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，迅速撤出，彎著腰有序而迅速地按照指定的樓梯跑出，到達指定地點集合。
9. 消防演練后，制作活動花絮放在幼兒園門口醒目的地方，并向家長做消防宣傳。
通過演練讓幼兒正確掌握消防安全知識，熟悉火情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的目的和效果。消防安全演練旨在使全體師生對安全突發(fā)事件預案有一個從感性到理性的認識過程，切實增強全體師生的消防安全意識，落實安全工作的精神。
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（校對：張潔瓊）
