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“語言訓(xùn)練營(yíng)”的探索之路

時(shí)間:2015-05-25 11:34來源:紅纓教育作者:客戶中心點(diǎn)擊:

   河北省秦皇島市文博嬰幼園 姜雪松

  秦皇島市文博嬰幼園成立于2008年5月。建園之初我們義無反顧地加盟了北京紅纓幼兒園連鎖,屬于紅纓教育最早的一批加盟園。六年來,我們由最初的區(qū)級(jí)示范園提升到市級(jí)示范園,并連續(xù)兩年被評(píng)為紅纓教育全國(guó)優(yōu)秀幼兒園。六年的辦園歷程,四年的專供教材使用,讓我們能夠同紅纓教育一路成長(zhǎng),一路發(fā)展,一路向前。我們有信心讓紅纓教育理念成為秦皇島地區(qū)的焦點(diǎn),讓更多家庭、孩子得益其中。

  對(duì)于紅纓教學(xué)特色語言訓(xùn)練營(yíng)的提出,我園探索出了一條自己的道路,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)與大家進(jìn)行分享。

  所遇問題:

  1. 沒有教參,沒有特定的教學(xué)內(nèi)容,課程不知如何開展。

  2. 幼兒不想說,不敢說,不會(huì)說。

  3. 幼兒表情、語氣不自然不生動(dòng)。

  解決辦法:

  1. 接觸語言訓(xùn)練營(yíng)時(shí),我園大膽地將語言訓(xùn)練營(yíng)交予各班教師自行摸索,正是由于沒有教參,沒有特定的教學(xué)內(nèi)容的局限,老師們可以任意發(fā)揮,她們的聰明才智也得到了充分展示 。

  2. 依據(jù)幼兒喜歡得到表揚(yáng)、喜愛小禮物的特點(diǎn),用鼓勵(lì)的方式、激勵(lì)的辦法讓幼兒產(chǎn)生說的欲望。對(duì)于能積極發(fā)言的幼兒及時(shí)地以貼紅點(diǎn)、擁抱、送大拇指、鼓掌等方式給予肯定,同時(shí)以點(diǎn)帶面激發(fā)其他幼兒也積極上臺(tái)發(fā)言。針對(duì)個(gè)別性格內(nèi)向的幼兒,不急于要求他同其他孩子一樣一開始就能站出來說,而是進(jìn)行個(gè)別交談,一步一步地去引導(dǎo),幫助其克服心理障礙,從幼兒能站出來到能和老師或其他幼兒一起說,再到獨(dú)立說,最后達(dá)到大方地與別人交談,使幼兒逐步消除獨(dú)立表現(xiàn)的恐懼,增強(qiáng)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。在幼兒想說、敢說的基礎(chǔ)上,教師要引導(dǎo)幼兒把要說的話講清楚、講完整,講得生動(dòng)、貼切些。

  3. 幼兒有著很強(qiáng)的模仿能力,多讓幼兒觀看一些脫口秀、表演類視頻,引導(dǎo)幼兒注意觀看人物表情。在講故事時(shí)教師應(yīng)注重聲情并茂地講述故事,潛移默化地培養(yǎng)幼兒的表情和語氣。

  4. 舉行“金話筒”評(píng)選活動(dòng)。家長(zhǎng)、教師都參與進(jìn)來,和幼兒一起進(jìn)行比賽。這一活動(dòng)的開展,家長(zhǎng)切身體驗(yàn)到孩子的成長(zhǎng),也看到了孩子在幼兒園的出色表現(xiàn),拉近了家長(zhǎng)與幼兒園的距離,促進(jìn)了家園共育。幼兒通過觀看家長(zhǎng)和教師的演講,受到了鼓舞,也敢于站到陌生人面前大膽自然地演說。

  呈現(xiàn)效果:

  1. 通過進(jìn)行各種嘗試,效果漸漸顯現(xiàn)出來,最終我園銀河二班的“新聞聯(lián)播”登上了紅纓網(wǎng)站的首頁頭條。

  2. 園內(nèi)公開課的評(píng)選活動(dòng),讓教師之間有了互相學(xué)習(xí)、相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì),豐富了教師的授課經(jīng)驗(yàn),提高了授課水平。

  3. 幼兒的語言表達(dá)能力得到了很大提高,體現(xiàn)出自信并能夠勇于表現(xiàn)自己,樂于表現(xiàn)自己。

  4. 家長(zhǎng)對(duì)幼兒園更加信任,通過參加比賽、觀看比賽收獲很多歡樂。同時(shí)看到了自己孩子的成長(zhǎng),與幼兒園的距離更近了。從而真正做到了“老師樂教、孩子樂學(xué)、家長(zhǎng)樂意”。

  5. “金話筒”評(píng)選活動(dòng)帶動(dòng)了家長(zhǎng),激發(fā)了家長(zhǎng)的積極性。在投票選舉環(huán)節(jié)中,我園的微信平臺(tái)由最初的一百多人一下子提升到四千多人關(guān)注,讓更多人了解文博、關(guān)注紅纓,把最好的教育理念傳播出去。

  上一學(xué)期語言訓(xùn)練營(yíng)的探索為本學(xué)期《語言口才秀》課程的開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師們所有的努力與付出源自于對(duì)紅纓教育持續(xù)的追求和對(duì)新課程的不斷探索。在這樣一個(gè)良好的開端下,我們有信心讓《語言口才秀》成為文博園教育教學(xué)的新亮點(diǎn),讓孩子們真正做到“愛上讀書,喜歡表達(dá),秀出自我”。

(校對(duì):郭彤洋 張潔瓊)

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