好家長(zhǎng)·幼教新天地 2014年11期
近日，美國舊金山州立大學(xué)的教授與我國的幼兒教育專家鄢超云聯(lián)合開展了一個(gè)關(guān)于幼兒早期教育中游戲的研究工作。在中期匯報(bào)成果的交流會(huì)上，同行的一位舊金山的森林幼兒園的園長(zhǎng)，與我們分享了她在創(chuàng)辦一座研究型幼兒園過程中的心得，并在回應(yīng)我國另一位幼兒教育專家的問題時(shí)，告訴大家對(duì)于兒童教育的一個(gè)核心是教會(huì)他們思維。
我很贊同這樣一個(gè)教育觀點(diǎn)，現(xiàn)在很多父母都在為孩子的未來奮斗著，忙于準(zhǔn)備房子、車子，努力送他們?nèi)ベF族幼兒園，去學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、跆拳道……由于缺乏時(shí)間陪伴孩子，往往將小孩交給自己的父母照顧，正是這一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象，造成了現(xiàn)在幼兒教育的很多問題，譬如曾經(jīng)在幼兒園中盛行的一個(gè)說法：5+2=0。什么意思呢?就是在幼兒園的5天中，幼兒老師會(huì)全心全意培養(yǎng)起孩子的良好行為習(xí)慣和思維方式，然而在周末回到家中兩天之后，這些小王子小公主享受了各種不同的待遇，將這5天里老師們好不容易培養(yǎng)起來的行為習(xí)慣完全化解。每個(gè)周一老師們又需要重新矯正孩子們的行為習(xí)慣。這樣一個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn)正是由于爺爺奶奶這一輩，甚至是因?yàn)橐恍┎惶媒逃母改竿鲆暤囊粋€(gè)問題，幼兒的教育過程不僅僅存在于幼兒園當(dāng)中，生活處處皆教育。
聯(lián)想起最近偶然遇到的讓人頗感欣慰的片段。公交站牌前，一位6歲左右的大哥哥與3歲的小妹妹圍在母親身邊嬉戲打鬧，媽媽的臉上洋溢著幸福的笑容，哥哥和妹妹天真快樂的笑聲圍繞在耳邊。突然，正在繞著圈圈追趕哥哥的妹妹摔倒了，笑聲戛然而止。妹妹一臉恐慌地看著媽媽，哥哥趕緊跑過來，一邊準(zhǔn)備扶起妹妹，一邊喊著：“妹妹別哭!”媽媽的笑容定格在臉上，一動(dòng)不動(dòng)，慈祥地看著躺在地上表情有點(diǎn)驚慌失措的妹妹，淡定地說道：“沒什么，站起來吧!”就在這短暫的兩秒鐘，妹妹的表情也由驚慌變成了淡定，還沒等哥哥扶她，就自己翻了個(gè)身，緩緩地爬了起來。這個(gè)時(shí)候，媽媽蹲了下來，從頭到腳摸了摸女兒，似乎在檢查她有沒有受到傷害，同時(shí)看著她說：“妹妹本來就不準(zhǔn)備哭，對(duì)吧!”女孩很乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又很開心地和哥哥玩起了游戲。我看著這個(gè)快樂的女孩，心里由衷地為她感到開心，有著這樣一個(gè)懂教育的媽媽的陪伴，她定能勇敢地走向幸福與危險(xiǎn)并存的未來。在遇到挫折時(shí)，不會(huì)用脆弱的眼淚博取別人的同情，不會(huì)倒在地上求得別人的幫助，而是會(huì)潛意識(shí)地告訴自己“沒什么大不了的，站起來吧，我不會(huì)哭”!
生活中還有一種常見的現(xiàn)象，孩子們?cè)谧约旱囊蟛荒鼙粷M足的時(shí)候總是會(huì)通過故意倒在地上，哭鬧耍潑來脅迫家長(zhǎng)滿足自己的要求。很多家長(zhǎng)不忍聽到自己的寶寶撕心裂肺的哭聲，殊不知正是這樣一次次的遷就帶給寶寶們多么可怕的人格特征，這樣一種人格特征將不再是一時(shí)的哭聲，而是要伴隨他們一生。這樣的情況下，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定記住，長(zhǎng)痛不如短痛，忽略寶寶的哭聲，讓他們學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)挫折和不順，讓他們明白眼淚不能解決任何問題。這樣的愛才是真正的愛，這樣在生活中教給寶寶的思維方式才能讓他們受益終生。
在筆者看來，錢財(cái)乃身外之物。環(huán)境固然能對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育產(chǎn)生重大的影響，然而世事難料，無論父母給予孩子的起點(diǎn)有多高，他都同樣會(huì)面對(duì)各種情況。那么，父母能給予孩子的最大的財(cái)富其實(shí)就是思維。一個(gè)良好的人生態(tài)度才能擁有積極的人生觀和價(jià)值觀，才能讓孩子在未來的人生道路中，逆境時(shí)勇往直前，順境時(shí)處之泰然。
（供稿/校對(duì)：張潔瓊）
