青島開發(fā)區(qū)第一幼兒園 鄭偉倩
班上有個(gè)叫嘉嘉的孩子，沒事就帶領(lǐng)小朋友打鬧，上課說話，區(qū)域活動大喊大叫。每次找他談話，嘴上答應(yīng)，轉(zhuǎn)頭就忘，這可怎么辦呢?
今天早上，他來的特別早，于是我把他叫到旁邊與他聊天，在聊天中我發(fā)現(xiàn)他有很多自己的想法，比如：他今天想到哪個(gè)區(qū)，想完成什么任務(wù)等等，趁聊得開心，我對他講：“你今天來的特別早，還為自己做好了區(qū)域活動規(guī)劃，這非常好，老師想提個(gè)建議可以嗎?”“可以”“好!我知道你在活動時(shí)非常開心，但請小聲一點(diǎn)不要打擾到其他小朋友，我相信你一定能夠做到，是不是?還有老師真的很愛你，希望你也可以用你的方式來愛老師，安靜專心地做好一件事情。”我看到了他眼神里充滿了驚訝，但是很快他堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，我知道他這次聽進(jìn)去了我的話，果不其然，整個(gè)早上都沒有聽到嘉嘉的叫喊聲，在講評區(qū)域活動時(shí)，我特意講了他的作品，并表揚(yáng)了他今天在區(qū)域中的表現(xiàn)，小朋友們還給了他熱烈的掌聲，從他標(biāo)準(zhǔn)的坐姿和快樂的眼神中，我看到了他的心里充滿了自豪，一整天下來，他都比之前的表現(xiàn)好很多。
區(qū)域活動結(jié)束后，我給了他一個(gè)大大的擁抱，并告訴他，今天的表現(xiàn)我很是滿意，希望他能繼續(xù)努力，他開心地答應(yīng)著，竟跑到小廚房為我端來一杯水說：“老師，喝水。”那一刻我的心被快樂所包圍，心里溢滿幸福。
很多時(shí)候，我們老師只看到了那些乖巧的孩子，卻忽略了調(diào)皮的孩子同樣需要我們的關(guān)愛，他們更加渴望被表揚(yáng)，被認(rèn)可，他們身上同樣有著閃光的地方，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去挖掘，相信只要給他們多一些贊美和鼓勵(lì)，他們的表現(xiàn)一定會越來越棒。
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
