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幼兒園課堂班級活動設(shè)計與實踐分析

時間:2015-12-14 14:46來源:紅纓教育作者:客戶中心點擊:

   當前的幼兒園課堂活動多數(shù)缺少新穎性,雖然其中也伴隨著歌曲、舞蹈等形式,然而,幼兒由于長時間享受在類似的課堂環(huán)境中,難免會失去興趣,感到乏味不堪。要想重新調(diào)動幼兒的課堂參與熱情,就要不斷開拓創(chuàng)新課堂活動形式,策劃出更多有趣的課堂活動,力爭讓每一個活動的開展都能激起幼兒的熱情,幼兒能夠帶著激情和熱情自覺投入學習,在學與玩之間獲得真知。

  一、語言類課堂活動的設(shè)計

  幼兒園語言類課堂對應的科目為:英語或語文,兩門課都是針對語言教學與能力培養(yǎng)的課程。單純的語言教學看似枯燥、乏味,幼兒無法積極配合,相反,如果引入豐富多彩的活動,增添課堂的娛樂色彩,使學生能夠在快樂玩耍中學到知識則具有非凡的意義,也能夠達到出人意料的效果。

  1、英語教學的活動設(shè)計

  英語教學首先體現(xiàn)為單詞的識記與掌握,為了能夠讓幼兒在輕松愉快中學會單詞,教師可以設(shè)計一些教學活動。

  例如:將詞匯歸類,并找到對應的卡片,卡片中形象的畫面定會為激起幼兒的好奇心,從而自覺地進入學習狀態(tài),教師可以先向幼兒展示圖片,逐一介紹圖片上動物、植物、水果等的英文名稱,并讓幼兒邊拍圖片、邊說出對應的單詞;然后再將這些圖片集中起來,教師隨便說出一個單詞,幼兒從圖片集中找出這張圖片,或者采用雙語的方式向?qū)W生問詢:which animal do you like best? 你最喜歡的小動物是哪一個呢?請你說出并指出。幼兒會順著圖片和下面的單詞尋找,這樣就達到了寓教于樂的良好教學效果。

  為了進一步豐富教學課堂,教師可以適當?shù)匾胗⒄Z歌曲和舞蹈,教師可以試著為學生播放一些英語兒歌,并配上一些舞蹈,每節(jié)課利用幾十分鐘時間教幼兒踏歌起舞,要注意所編排的舞蹈要同兒歌中的英語單詞讀法保持一致,試著用相關(guān)的動作形象地進行演繹和展示,例如:grandmother外婆(駝背理胡子),sister姐姐(背起書包去上學),policeman警察(敬首禮)等等,沒一個英文單詞對應一個動作展示,這樣就為幼兒帶來了清晰又深刻的印象,能夠加快幼兒英語單詞的學習效率。

  2、語文教學課堂的設(shè)計

  語文學前教育主要側(cè)重對幼兒拼音字母以及簡單漢字讀音與寫法的教育。同樣可以引入活動,例如:對于漢語拼音的學習,教師可以用肢體動作來向幼兒形象地展示這些字母,讓幼兒也跟隨模仿,一邊做動作一邊發(fā)出讀音,這樣整個的教學課堂就變得無比活躍、滿腹生機,幼兒也能夠根據(jù)動作類型更加深刻地記憶漢語拼音。

  二、藝術(shù)課堂的教學活動設(shè)計

  藝術(shù)課堂通常是最活躍、最具生機的幼兒教學課堂,在這些課堂上教師更加要注重活動的設(shè)計,為幼兒提供一個良好的生活環(huán)境。

  藝術(shù)欣賞課包括歌曲和舞蹈兩方面的教學活動,然而無論是歌曲還是舞蹈同屬于藝術(shù)類科學,都體現(xiàn)出藝術(shù)之美,教師可以將二者結(jié)合起來開展活動、組織教學,為幼兒呈現(xiàn)一副生動唯美的畫面,

  例如:在學習《藍精靈》這首兒歌時,教師就可以將舞蹈與歌曲學習結(jié)合起來,為幼兒準備類似藍精靈的服裝,瞬間一個個幼兒變成了滿身藍色的藍精靈,更加活潑、興奮起來,教師根據(jù)藍精靈歌曲的旋律來編排出對應的舞蹈動作,動作力求簡單、形象又童真,能夠同歌曲中的旋律保持一致,這樣才能更好地提高幼兒的學習興趣,每節(jié)課上教師扮演一個大藍精靈,兒童們則扮演著小藍精靈,小藍精靈跟隨大藍精靈做動作,踏歌起舞,達到歌舞互動,活潑教學的目的。

  同時,為了豐富幼兒的學習樂趣,教師要抓住每一個六一兒童節(jié),為幼兒精心策劃一些藝術(shù)類活動,鼓勵幼兒積極參與這些活動,活動中伴隨著歌曲、舞蹈以及各種才藝的展示,幼兒參與節(jié)日慶祝的過程就是藝術(shù)欣賞與學習的過程,經(jīng)過多重活動,幼兒會產(chǎn)生強烈的表現(xiàn)欲,在活動中樂于展現(xiàn)自我,由此達到良好的活動教學效果。

  三、興趣出發(fā),組織活動

  興趣是成功的前提條件,幼兒學習也是一樣,必須善于從他們的興趣愛好出發(fā),來設(shè)計出有興趣的活動。

  例如:很多幼兒喜歡小動物,毛茸茸的小狗、可愛的小貓咪以及肉呼呼的小豬等等都是幼兒鐘愛的對象。教師可以組織一堂關(guān)于“關(guān)心愛護小動物”的活動,教師可以適當?shù)貙⒓彝バ櫸铮纾盒」?、小鳥等帶入課堂,但是要時刻注意維護課堂,保護幼兒的安全,或者為了安全,也可以將毛絨玩具帶入課堂,然后再啟動網(wǎng)絡信息工具,向?qū)W生展示一些動物生活習性的視頻資料,組織幼兒一邊觀看可愛的貓貓狗狗的生活習慣,一邊學習如何科學照顧、愛護這些小動物,然后再組織幼兒近觀小動物,在觀摩中理解小動物的生活,進而更加熱愛小動物,學會如何保護這些小動物。

(供稿:張潔瓊  校對:張潔瓊  郭彤洋)

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