隨著幼兒園90后教師的不斷增多，園長的管理工作又增加了新的內(nèi)容：對于“90后”究竟該如何管理？很多園長都感到越來越困惑。因?yàn)?ldquo;90后”都很年輕，越年輕的老師越有個(gè)性、有想法、有創(chuàng)意。但對管理者來說，越有個(gè)性、有想法、有創(chuàng)意就越難領(lǐng)導(dǎo)，怎樣才能更好地領(lǐng)導(dǎo)她們，調(diào)動她們的積極性？你有什么好辦法呢？
【案例】扣獎金未能解決問題怎么辦？
A老師是位年輕教師，年紀(jì)不大，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，尤其鋼琴彈得非常好。她在業(yè)余時(shí)間不是教學(xué)生彈琴，就是去歌舞廳伴奏，“創(chuàng)收”搞得不亦樂乎，因此經(jīng)常遲到早退，趁領(lǐng)導(dǎo)不注意就提前開溜。
有一次，離下班時(shí)間還有半小時(shí)，A老師又打扮得漂漂亮亮準(zhǔn)備去歌舞廳掙外快。剛走到門口，被園長碰個(gè)正著。園長嚴(yán)肅地問：“還沒到下班時(shí)間，你怎么提前走？” A老師笑瞇瞇地說：“不就提前一會嘛，值得您生這么大的氣，要不您扣我獎金好了。”說完轉(zhuǎn)身就走了。園長看著她的背影，噎得說不出話來。此后，園長依規(guī)定扣了她的獎金，但A老師仍我行我素。
