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2017-03-312～3歲是孩子口頭語(yǔ)言發(fā)展最快的時(shí)期。他們已經(jīng)不再滿足于“鸚鵡學(xué)舌”，而是積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，變得“能說(shuō)會(huì)道”了，盡管有時(shí)會(huì)發(fā)錯(cuò)音或者發(fā)音不是很清楚。
適合2~3歲寶寶鍛煉語(yǔ)言能力的游戲1
1、悄悄話
爸爸先在寶寶耳邊小聲地說(shuō)一句話，如“我想吃蘋果”，讓寶寶傳給媽媽。媽媽聽(tīng)到后大聲地說(shuō)出答案，看答案是否正確。等寶寶熟悉這種玩法后，可以適時(shí)地增加句子的長(zhǎng)度。
2、雙音詞比賽
爸爸、媽媽和寶寶一起進(jìn)行雙音詞比賽。爸爸可先說(shuō)一個(gè)，然后媽媽和寶寶依次說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得快，說(shuō)得準(zhǔn)確。如，大大的——小小的——胖胖的——厚厚的——藍(lán)藍(lán)的——黑黑的——短短的——長(zhǎng)長(zhǎng)的……通過(guò)游戲，幫助寶寶鞏固對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)、記憶和理解。
3、小喇叭
將報(bào)紙或紙板卷起來(lái)做成一個(gè)小喇叭。媽媽拿著小喇叭對(duì)寶寶說(shuō)一句話，然后讓寶寶大聲地說(shuō)出媽媽剛才說(shuō)過(guò)的話。媽媽也可隨意編一些有趣的話，用小喇叭傳達(dá)給寶寶，如“天上星，亮晶晶，一閃一閃眨眼睛”，讓寶寶跟著說(shuō)出來(lái)。如果寶寶喜歡，也可以讓寶寶用小喇叭向媽媽傳話。
4、猜一猜，說(shuō)一說(shuō)
游戲開始，媽媽夸張地做出某個(gè)動(dòng)作或表情，如哈哈大笑、哇哇哭、跑來(lái)跑去、撓癢癢、搖頭等，讓寶寶猜一猜、說(shuō)一說(shuō)媽媽在干什么。之后，媽媽和寶寶互換角色，讓寶寶表演，媽媽來(lái)猜。
5、換詞
媽媽說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話，寶寶接一句，但要把句子中的一個(gè)詞換成另外一個(gè)詞。比如，媽媽說(shuō)：“我有一個(gè)蘋果。”寶寶說(shuō)：“我有一個(gè)香蕉。”媽媽：“我有一件衣服。”寶寶：“我有一輛汽車。”媽媽：“我打開門。”寶寶：“我關(guān)上門。”媽媽：“蘋果紅紅的。”寶寶：“蘋果甜甜的。”這可以提高寶寶對(duì)詞匯的應(yīng)用能力。
6、你問(wèn)我答
媽媽和寶寶一問(wèn)一答地進(jìn)行游戲。比如，媽媽問(wèn)：“什么動(dòng)物在水里游?”寶寶答：“小鴨子(或小魚)在水里游。”媽媽：“什么東西在天上飛?”寶寶：“小鳥(或飛機(jī)、風(fēng)箏等)在天上飛。”媽媽：“什么是白色的?”寶寶：“雪是白色的”或“小兔子是白色的”等。問(wèn)答對(duì)話不僅可以鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)，還能讓思維變得更加敏捷。
7、故事表演
給寶寶講一個(gè)故事之后，根據(jù)具體情節(jié)，準(zhǔn)備相應(yīng)的材料布置故事情境，讓寶寶表演。比如，講完《三只小熊》的故事后，準(zhǔn)備三只玩具小熊，讓寶寶邊讀故事邊表演。這可以幫助寶寶理解故事的內(nèi)容。
8、小司機(jī)
找一個(gè)小凳子當(dāng)車，寶寶當(dāng)司機(jī)騎在小凳上拉著往前走，爸爸媽媽當(dāng)乘客小跑著跟在后面。你們可以設(shè)置不同的搭車情境，并不斷地詢問(wèn)寶寶：現(xiàn)在到哪里了?前面是紅燈了，我們的車應(yīng)該怎么辦?這可以幫助寶寶將動(dòng)作和語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)，在情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
（校對(duì)：張潔瓊）