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不管是哪一位園長(zhǎng)遇到如此老師真是頭疼。90后的孩子生活壓力大，比較自我，不太會(huì)關(guān)注他人的感受，如果我遇到后是先禮后兵，不要誤人子弟。

幼兒園教師不應(yīng)到外面兼職，更何況廳歌舞，這樣對(duì)幼兒園的影響很不好，可以跟老師談?wù)?，談不好建議不用

我覺(jué)得做任何事情還是要看心態(tài)和性格，對(duì)于70，80，90后的人如果心態(tài)不保持平衡，沒(méi)有耐心和責(zé)任心，是無(wú)法面對(duì)這“為人母，如人母”的偉大行業(yè)。

我不知道這樣的老師是不是該用，她都不注意你幼兒園的形象了。這樣的人再有才，我想適可而止吧。不是扣不扣工資的問(wèn)題了。

環(huán)境改造人，雖然在物欲橫流的今天很多都向錢看，但也有郭明義這樣的人值得我們佩服，90后的孩子愿意展示自己存在的價(jià)值，建議引導(dǎo)她們正確的價(jià)值觀，可以周末組織教師集體去敬老院和兒童福利院做義工，參加社會(huì)上的志愿者活動(dòng)，既豐富了業(yè)余生活，也和一個(gè)有正能量的群體接觸，實(shí)在不改，說(shuō)明她不是幼兒園的這盤菜，怎么感召也滿足不了她。

我覺(jué)得工資因該扣，但前提是園長(zhǎng)應(yīng)該先和他溝通，這位老師的特長(zhǎng)園長(zhǎng)一定要在非常認(rèn)可和很肯定的前提下和員工談心并且針對(duì)問(wèn)題分析問(wèn)題，如果只是扣錢、扣錢、惡性循環(huán)，不但解決不了問(wèn)題，也許在工作中這位老師還不知道帶有什么樣的情緒呢？園長(zhǎng)肯定他的特長(zhǎng)怎樣才能讓他是為了熱愛(ài)幼兒園這份工作去發(fā)揮他的特長(zhǎng)，這才是值得園長(zhǎng)去研究一下的。大腕是感召來(lái)的呦。