每位家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園時(shí)，都不忘告訴老師孩子的脾氣性格等，以方便老師教育和管理。過(guò)去，孩子脾氣性格全靠家長(zhǎng)總結(jié)；現(xiàn)在，父母可以帶孩子去做個(gè)氣質(zhì)測(cè)試，不但能分析出孩子的氣質(zhì)，還能列出指導(dǎo)建議。
在新成立的西安市婦幼保健院兒童早期發(fā)展中心就可以做氣質(zhì)測(cè)試，該院保健科主任梁艷指出，這里指的氣質(zhì)是行為表現(xiàn)形式，屬于個(gè)性心理特征之一，能反映出兒童活動(dòng)水平、注意力廣度和持久度等。需要指出的是，氣質(zhì)是遺傳的，沒(méi)有好壞之分。孩子9個(gè)月大時(shí)就可以做氣質(zhì)測(cè)試。只要家長(zhǎng)填寫(xiě)99道題，然后由電腦軟件進(jìn)行分析，就可以得出孩子屬于哪種氣質(zhì)。
兒童有五種氣質(zhì)類(lèi)型：平易型、麻煩型、啟動(dòng)緩慢型、中間偏平易型及中間偏麻煩型。醫(yī)生針對(duì)每個(gè)孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)，會(huì)給出一份有指導(dǎo)性的建議。這樣家長(zhǎng)就能引導(dǎo)孩子更加健康成長(zhǎng)。
梁主任說(shuō)，麻煩型氣質(zhì)和中間偏麻煩型氣質(zhì)的孩子家長(zhǎng)不好帶，尤其是麻煩型兒童，家長(zhǎng)最難管了，難喂養(yǎng)、脾氣暴躁。該氣質(zhì)型兒童比較少見(jiàn)，占到10%~15%。如果家長(zhǎng)對(duì)其不好的行為采取警告、禁止等方式，態(tài)度也強(qiáng)硬，孩子反抗也加大；如果任由孩子隨性而為，則又會(huì)助長(zhǎng)兒童行為的侵犯性和壞脾氣的形成，從而形成惡性循環(huán)。
平易型兒童比較聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)好帶。良好的教育也會(huì)強(qiáng)化孩子的恰當(dāng)行為，有利于他們形成良好的個(gè)性。啟動(dòng)緩慢型是指兒童反應(yīng)比較慢、適應(yīng)慢，如果家長(zhǎng)對(duì)子女要求高，容易使其產(chǎn)生強(qiáng)迫分裂行為。
根據(jù)不同的測(cè)試量表，氣質(zhì)測(cè)試分為三個(gè)時(shí)期，5～11個(gè)月、12～36個(gè)月、3～7歲。梁艷主任指出，學(xué)齡前是兒童心理發(fā)育的最佳可塑期，因此，兒童氣質(zhì)類(lèi)型的測(cè)試可以為家長(zhǎng)提供良好的撫育建議，對(duì)兒童的健康發(fā)育具有積極作用。因此建議家長(zhǎng)帶新入幼兒園的小朋友做個(gè)氣質(zhì)測(cè)試，把氣質(zhì)類(lèi)型告訴老師，老師可以因材施教。
在該中心，最受家長(zhǎng)歡迎的還有感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、親子益智、危兒干預(yù)門(mén)診、視聽(tīng)門(mén)診、兒童心理咨詢(xún)門(mén)診等兒童早期潛能開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。