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　　父母可以參照嬰幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)來(lái)觀察孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子在某一年齡階段的行為反應(yīng)沒(méi)有出現(xiàn)或嚴(yán)重滯后，就應(yīng)引起特別注意。  　　視覺(jué)發(fā)育異常的幾種信號(hào)：  　　孩子的眼球常出現(xiàn)凝視呆板的現(xiàn)象，不能隨人或玩具的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)；  　　孩子有時(shí)能用目光追隨近處的有鮮艷色彩的、大的物體，但對(duì)較遠(yuǎn)處的，或色彩不鮮艷的目標(biāo)沒(méi)有反應(yīng)。  　　孩子很少用手去抓吊在搖籃上的不能發(fā)出聲音的玩具；  　　孩子的眼睛出現(xiàn)明顯的異常情況，如斜視、眼球混濁、眼球震顫；  　　孩子常常因不能繞開(kāi)較明顯的障礙物而摔跤。  　　聽(tīng)覺(jué)發(fā)育異常的幾種信號(hào)：  　　孩子對(duì)突然發(fā)生的聲音很少有吃驚的反應(yīng)，如哭、嚇一跳或停止正在進(jìn)行的動(dòng)作；  　　孩子只有在看著他人說(shuō)話時(shí)才聽(tīng)懂一些，或需要多次重復(fù)才能明白他人的意思；  　　到一歲時(shí)，孩子對(duì)電視機(jī)的聲音、門鈴聲、他人的說(shuō)話聲毫無(wú)反應(yīng)，或反應(yīng)遲鈍；  　　到學(xué)話期（12個(gè)月至18個(gè)月）孩子仍沒(méi)有模仿說(shuō)話的行為。過(guò)了正常的開(kāi)始說(shuō)話期，仍然一直不會(huì)說(shuō)話；  　　孩子經(jīng)常出現(xiàn)嘔吐，或經(jīng)常抱怨耳痛、頭部嗡嗡作響。  　　孩子智力發(fā)育異常的幾種信號(hào)：  　　孩子的外表特殊：頭形明顯偏大（或?。荒槻砍霈F(xiàn)寬鼻梁、寬眼距、伸舌頭的異常特征；皮膚顏色不正常（嘴唇、手、足發(fā)紫）；  　　孩子的發(fā)育速度，如笑、抬頭、坐、立、走等的出現(xiàn)時(shí)間，比同齡孩子落后4到5個(gè)月以上；  　　孩子的表現(xiàn)過(guò)于“安靜”“老實(shí)”，如多睡、不好動(dòng)、不好出聲、不愛(ài)哭鬧、對(duì)父母的逗引無(wú)反應(yīng)；  　　孩子的行為、情緒有些特別，如有吞咽困難或咀嚼困難，雙眼凝視或眼球震顫，常出現(xiàn)煩躁不安、尖叫等現(xiàn)象。  　　孩子發(fā)育異常，宜早診斷、早治療。  　　打破“不好意思”，及早診斷。  　　孩子一旦出現(xiàn)發(fā)育異常，應(yīng)及時(shí)找醫(yī)學(xué)專家、特殊教育專家做進(jìn)一步的診斷。