時(shí)間：2018-04-17 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
中層是園長(zhǎng)決策實(shí)施與落地的杠桿，是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新與進(jìn)步的核心，是園所發(fā)展與經(jīng)營(yíng)的脊梁。卓越的幼兒園離不開(kāi)卓越的中層管理干部。
2018年4月12日-15日，紅纓旗艦中心2018精心打造的“卓越中層塑造營(yíng)”，針對(duì)解決中層管理人員存在的問(wèn)題，理論與實(shí)踐并舉，全面提升中層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力!
4月12日，北京紅纓旗艦中心“卓越中層塑造營(yíng)”震撼開(kāi)幕，來(lái)自全國(guó)旗艦園的中層管理人員在旗艦三部大區(qū)經(jīng)理連桂菊帶領(lǐng)下通過(guò)游戲體驗(yàn)，完成自我覺(jué)察和角色定位，感知自我執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力，破譯成為卓越中層的密碼。
4月13日上午，紅纓教育副總裁劉燕女士親臨塑造營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)，她囑托各位學(xué)員一定要不負(fù)投資人、園長(zhǎng)的信任和厚望，不負(fù)個(gè)人事業(yè)與使命，用學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)為自己賦能。
中層是幼兒園工作的樞紐，起著承上啟下的作用。紅纓旗艦中心總經(jīng)理富巖在《卓越中層的角色定位與應(yīng)付》的課程中，理論、方法與鮮活案例相結(jié)合，幫幼兒園中層管理人員明確了角色定位：對(duì)待上級(jí)，做到超強(qiáng)執(zhí)行力;面對(duì)平級(jí)，做到整合資源;對(duì)待下屬，要打造一個(gè)金牌團(tuán)隊(duì)。
4月13日下午，紅纓旗艦中心副總經(jīng)理張永松的課堂歡樂(lè)與感動(dòng)并存。學(xué)員們?cè)谶@里體驗(yàn)、覺(jué)察、感悟，在案例分享與體驗(yàn)活動(dòng)中修煉領(lǐng)導(dǎo)力。如何改變團(tuán)隊(duì)認(rèn)知，為團(tuán)隊(duì)裝上發(fā)動(dòng)機(jī)，帶出金牌團(tuán)隊(duì)?學(xué)員們茅塞頓開(kāi)。
4月13日晚，紅纓教育高級(jí)管理顧問(wèn)王奮老師為學(xué)員們授課，她指出唯有激活員工動(dòng)力，方能發(fā)揮員工能力，作為中層管理人員，必須要學(xué)會(huì)激勵(lì)，運(yùn)用激勵(lì)的力量。
快速?gòu)?fù)制優(yōu)秀的捷徑，是有效開(kāi)展團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。4月14日，紅纓教育高級(jí)專家、旗艦中心教研部經(jīng)理王淑菊利用全天的時(shí)間，講理念，給方法，送工具，一撥又一撥的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，讓學(xué)員們徹底掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的技巧。
4月14日晚上，教練型父母創(chuàng)始人、百萬(wàn)暢銷書(shū)作家、著名贏銷教練專家中源導(dǎo)師帶來(lái)《基于九型人格的人際溝通技巧》，因人而異，“投其所好”，直指目標(biāo)，基于九型人格的完美分析與切入，讓溝通變得不再溝而不通。
園長(zhǎng)的決策方案、管理方案能否轉(zhuǎn)化為結(jié)果，有賴于中層管理人員的執(zhí)行力，而執(zhí)行不力的根結(jié)在哪里?4月15日上午，新紅纓中心培訓(xùn)總監(jiān)、紅纓學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)谷巖來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，她為大家指出：中層管理人員的個(gè)人執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力必須雙管齊下、齊頭并進(jìn)，才能真正破解執(zhí)行不力的難題。
4月15日下午，紅纓教育總裁助理曾紀(jì)洲直指“管理的源頭和本質(zhì)是管理者對(duì)自我的管理。”他認(rèn)為，作為中層管理人員，管理好自己的語(yǔ)言、行為，更要管理好自己的情緒和想法，只有從這四個(gè)維度突破自我，才能成就卓越!
課程的最后，在紅纓旗艦中心總經(jīng)理富巖老師的帶領(lǐng)下，全體督導(dǎo)老師登上舞臺(tái)，祝福學(xué)員們實(shí)現(xiàn)蛻變，成就卓越的自己，張永松老師強(qiáng)調(diào)了回園后落地執(zhí)行的要求。紅纓旗艦中心2018傾情打造的“卓越中層塑造營(yíng)”在溫暖和感恩中落下了帷幕。伴著歡快的歌聲，旗艦家人們揮手作別，期待下次再相聚。
