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時(shí)間：2011-08-09 來(lái)源：紅纓教育 作者：客服中心 點(diǎn)擊：次
三大課型和三大系統(tǒng)對(duì)很多紅纓加盟園來(lái)說(shuō)，已經(jīng)爛熟于心，可到底如何運(yùn)用三大系統(tǒng)、三種課型指導(dǎo)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)？如何運(yùn)用3S課程進(jìn)行教研計(jì)劃的制定、教研活動(dòng)的開(kāi)展？如何進(jìn)行集體備課？8月2日上午，北京紅纓教育集團(tuán)客服中心魏新華系統(tǒng)地介紹了3S課程，并邀請(qǐng)加盟園的老師分享了教研活動(dòng)開(kāi)展的的策略和方法。
3S課程體系具體可概括為三大系統(tǒng)（動(dòng)力系統(tǒng)、能力系統(tǒng)和知識(shí)系統(tǒng)）、三大模式（主體滲透、領(lǐng)域教學(xué)和特色制勝）、三種課型（顯性、潛型和微型）。3S課程又如何貫穿在幼兒園一日的生活活動(dòng)和教育活動(dòng)中，魏老師讓學(xué)員們梳理出一日活動(dòng)作息時(shí)間表，并進(jìn)行課型歸類(lèi)，從而深刻理解如何用三大課型落實(shí)3S架構(gòu)中的六大目標(biāo)。
3S課程也能有效地支持幼兒園開(kāi)展教研計(jì)劃的制度和教研活動(dòng)的開(kāi)展。山東省濟(jì)寧市中區(qū)煤化幼兒園杜景慧、湖北咸寧陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園鄭嬌、湖北襄樊解放軍藝術(shù)幼兒園張艷萍、內(nèi)蒙古滿里南區(qū)幼兒園張敏、南京好億佳幼兒園宮嬙分享了她們的教研經(jīng)驗(yàn)。
六個(gè)優(yōu)秀幼兒園的經(jīng)驗(yàn)分享，讓河南開(kāi)封啄木鳥(niǎo)幼兒園幼兒園劉杰意識(shí)到幼兒園現(xiàn)存的一些問(wèn)題：對(duì)教材的目標(biāo)沒(méi)有滲透；在教學(xué)中，重點(diǎn)難點(diǎn)不明確、老師備課不集中；教研時(shí)教學(xué)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人交流太少，沒(méi)抓住教學(xué)本質(zhì)等等。但她并不后怕這些問(wèn)題，而是對(duì)以后教研充滿了信心，她說(shuō)，回園后將組織老師對(duì)3S課程目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解目標(biāo)的重難點(diǎn)，根據(jù)主題活動(dòng)的主線，讓教學(xué)量化，具體化，運(yùn)用三大系統(tǒng)找出重難點(diǎn)的方法進(jìn)行集體備課。朗朗雙語(yǔ)幼兒園楊敬最想回到幼兒園做的第一件事就是趕緊組織各年級(jí)共同研討下月的教學(xué)內(nèi)容、使用形式以9月份主題網(wǎng)為依托合理開(kāi)展主題活動(dòng)建構(gòu)主題墻。
