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大型活動方案

幼兒園家長會籌備工作及會后需要注意的細(xì)節(jié),你知道

時間:2014-09-28   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:

 

  家長會的形式:

 

  1、 發(fā)布會形式:針對一項(xiàng)或多項(xiàng)主題,以教師講述和傳達(dá)為主,以家長提問為輔的形式。其目的是為了準(zhǔn)確,及時的向家長通報(bào)孩子或?qū)W校教學(xué)情況、變化、日程等。

 

  2、 匯演慰問形式:通常為由教師組織,孩子表演,或孩子作品演示,家長參觀或鑒賞為主要內(nèi)容。這種形式多為增加教師,孩子,家長的三方互動,對一段時間內(nèi)的孩子學(xué)習(xí)成果的展示,多安排在學(xué)期末,或重要節(jié)日前舉行。其目的主要是向家長展示孩子的學(xué)習(xí)成果,增強(qiáng)三方的親近。

 

  3、 共同活動形式:通常為教師,孩子和家長三方,共同參與某一項(xiàng)或多項(xiàng)有意義的活動,比如旅游,運(yùn)動會等,在活動的過程中。這種形式的目的主要是在共同的活動中增進(jìn)彼此的交流,多為幼兒園或小學(xué)的階段采用。

 

  當(dāng)然家長會還有很多其他的形式,比如以家長發(fā)言為主的家長會,以孩子向家長提建議和意見的發(fā)言為主的家長會?;蛘咭陨细鞣N形式結(jié)合的家長會。

 

 

  如何組織家長會:

 

  以班主任老師的角度出發(fā),如何組織一場家長會。(即組織家長會的步驟)

 

  1、 明確家長會的目的

 

  確定家長會的主題,即通過這次家長會,需要達(dá)到什么樣的目的,是通報(bào)孩子的學(xué)習(xí)生活狀況,還是輔導(dǎo)家長如何做好孩子的考前的準(zhǔn)備工作等,只有明確了主題和目的,才能圍繞這個主題組織家長會。

 

  2、 確定家長會的形式

 

  根據(jù)主題和內(nèi)容的不同,選擇和確定合適的家長會形式,參照第一條。總的來說,家長會的形式應(yīng)該以內(nèi)容來確定,而不是拘泥于形式本身。

 

  3、 做好家長會前的備課

 

  相信大多數(shù)的教師,尤其是班主任老師,對孩子和學(xué)校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況,仍然需要老師做一些對應(yīng)的準(zhǔn)備。做到有問必答,有備無患。

 

  4、 確定家長會的流程

 

  家長會的流程應(yīng)從家長的召集準(zhǔn)備開始計(jì)劃,到會議的發(fā)言順序,總體時間的把握等多個方面進(jìn)行明確。通常以時間為順序,把會議涉及到人事物盡量明確下來,比如明確發(fā)言的順序,明確討論的范圍,明確會議的整體進(jìn)行時間等。這點(diǎn)十分重要。明確的流程,將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會議全程。所以,制定流程的步驟一定不可缺少。

 

  5、 擬定家長會的發(fā)言內(nèi)容

 

  無論是什么形式的家長會,作為教師的發(fā)言,都將是家長會的重要開場白或結(jié)束語。它將引領(lǐng)會議的議題和進(jìn)程。所以,擬定一份家長會上的教師發(fā)言稿十分重要。

 

  6、 做好家長會的通知和召集

 

  列示家長會的出席各方名單,然后將會議時間,主題等通過各種形式,及時通知到與會者方。最好能夠同時對明確赴會的名單有一個收集。

 

  7、 做好會場布置和家長的到會接待

 

  在會議開始前,應(yīng)做好家長的接待,位置安排,以及會場布置等工作。

 

  8、 進(jìn)入家長會的實(shí)質(zhì)進(jìn)行階段

 

  家長會開始,根據(jù)先前制定的計(jì)劃和流程,靈活的進(jìn)行會議。

 

  9、 做好家長會的活動或會議記錄

 

  可采用錄音等方式,做好家長會的會議記錄,把家長會上遇到的問題,記錄下來,以留后解決或借鑒。

 

  10、送走家長,并適時做好家長會的總結(jié)

 

  家長會的會議內(nèi)容結(jié)束,在經(jīng)過其他交流后,應(yīng)做一些家長的歡送工作。同時

 

  教師應(yīng)結(jié)合會議記錄,做好家長會的總結(jié)。

 

  11、向孩子們有選擇的通報(bào)家長會的內(nèi)容

 

  一些家長會是沒有孩子參與的,除了家長在與會后,會將會議內(nèi)容和孩子交流之外,教師也應(yīng)適當(dāng)?shù)南蚝⒆油嘎都议L會的一些內(nèi)容,起到疏導(dǎo),解惑。

 

  12、做好家長的回訪,以及家長會后的重點(diǎn)問題跟進(jìn)。

 

  做一個負(fù)責(zé)任的教師,當(dāng)然不會認(rèn)為一次集中的家長會,就可以解決所有要求家長配合,或解答家長疑惑的作用。所以適時的在會后回訪或跟進(jìn),將有助于教師和家長的真正了解,以獲得更好的家長配合。

 

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