時(shí)間：2016-03-09 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
開(kāi)學(xué)季也是幼兒園的招聘季，如同投資一樣，招聘有風(fēng)險(xiǎn)，招人需謹(jǐn)慎。園長(zhǎng)們不要著急，今天的內(nèi)容帶您分分鐘變身為火眼金睛的超級(jí)園長(zhǎng)。
與志同道合、彼此默契的人一起工作，是每個(gè)園長(zhǎng)、每位老師都期望的，招聘就是在找靠譜的合作伙伴，如何才能選對(duì)人、避免看走眼呢?以下4招幫您掌握招聘中的識(shí)人技巧。
第一招，明確標(biāo)準(zhǔn)
一個(gè)合格的候選人，應(yīng)該做到三個(gè)相符：
意愿相符——愿意做這份工作;
文化相符——個(gè)人價(jià)值觀與幼兒園文化一致;
能力相符——個(gè)人能力與崗位要求相匹配。
建議招聘80%符合崗位的人員，對(duì)于超出崗位能力要求的應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，該項(xiàng)工作會(huì)因?yàn)槿狈μ魬?zhàn)性和提升空間而失去吸引力。
第二招， 看透簡(jiǎn)歷
簡(jiǎn)歷都看什么?
一看，與工作相關(guān)的內(nèi)容
二看，與崗位職責(zé)的吻合度：幼兒園里每個(gè)崗位的職責(zé)不盡相同，看簡(jiǎn)歷是要看候選人所寫(xiě)的工作經(jīng)驗(yàn)、能力等是否與需要招聘的職位相匹配。
小貼士：
過(guò)往成功或失敗的經(jīng)歷，會(huì)在我們的腦海里形成個(gè)人的思維定式，左右我們的選擇，千萬(wàn)不要憑個(gè)人喜好想當(dāng)然或匆忙下結(jié)論，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)那個(gè)TA。
不能放過(guò)的暗示求職者弱點(diǎn)的細(xì)節(jié)：
A、 冗長(zhǎng)的教育背景或個(gè)人興趣愛(ài)好——過(guò)多的此類信息，有可能為了掩飾工作經(jīng)驗(yàn)不足。
B、經(jīng)歷中有明顯的空白期——有可能隱瞞不利的工作經(jīng)歷或缺乏工作動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)。
C、 過(guò)于頻繁的跳槽記錄——不穩(wěn)定或工作表現(xiàn)欠佳。
D、 沒(méi)有成果與成就的介紹——工作表現(xiàn)平庸。
E、 錯(cuò)別字或語(yǔ)句不通——做事不細(xì)致、缺乏條理性。
第三招，問(wèn)對(duì)問(wèn)題
意愿相符：
A、您個(gè)人未來(lái)幾年的職業(yè)規(guī)劃是什么?——招聘崗位與應(yīng)聘者的職業(yè)規(guī)劃軌跡的吻合度識(shí)度越高，意愿越強(qiáng)。
B、您理想的工作是什么?——招聘崗位與應(yīng)聘者理想工作的吻合度越高，意愿越強(qiáng)。
C、您期望未來(lái)的工作能帶給您什么?——應(yīng)聘者期望與招聘職位所能給予的吻合度越高，意愿越強(qiáng)。
D、能否談?wù)勥@份工作吸引您的地方?——吸引力越大，意愿越強(qiáng)。
文化相符：
A、上一家幼兒園的工作氛圍中，您最喜歡什么，最不喜歡的是什么?請(qǐng)舉例說(shuō)明。——與您所在園所的企業(yè)文化吻合度約高越好。
B、描述一下您最不喜歡的上級(jí)/同事的風(fēng)格或團(tuán)隊(duì)氛圍，有什么例子嗎?——從應(yīng)聘者的描述中，識(shí)別與招聘崗位的吻合程度。
能力相符：
A、您在上一家幼兒園最大的貢獻(xiàn)是什么?(請(qǐng)描述您所做過(guò)的最有成就感的一項(xiàng)工作?)——考察工作經(jīng)驗(yàn)和能力特長(zhǎng)是否符合招聘崗位的要求。
B、您在過(guò)去12個(gè)月里最大壓力的任務(wù)，您是如何應(yīng)對(duì)的?——考察抗壓能力。
C、當(dāng)和別人意見(jiàn)不一致時(shí)，您是如何去做的?——考察溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
小貼士：
大家一定注意到了，上面推薦給大家的問(wèn)題，都是開(kāi)放性問(wèn)題。
面試中封閉性問(wèn)題(舉例：您覺(jué)得團(tuán)隊(duì)協(xié)作重要嗎?)和引導(dǎo)性問(wèn)題(團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)目標(biāo)達(dá)成非常重要，您也這么認(rèn)為吧?)是無(wú)效的，不能用。
第四招，察言觀色
面試的時(shí)候，不僅要問(wèn)，還得注意觀察應(yīng)聘者的細(xì)節(jié)，通過(guò)察言觀色來(lái)識(shí)別謊言。
一聽(tīng)：言語(yǔ)
A、說(shuō)話前后矛盾或車轱轆話來(lái)回繞
B、夸大自我
C、回答問(wèn)題過(guò)于流暢
二看：肢體語(yǔ)言
肢體語(yǔ)言是下意識(shí)的，不受思維控制的。
A、 游移的眼神：眼睛是心靈的窗戶，觀察一個(gè)人的眼神是否自然、專注還是游離不定就能知道他是否自信、是否堅(jiān)定、是否在說(shuō)謊。
B、身體姿勢(shì)的突然改變：面試中被“戳穿”，或受到“刺激”時(shí)，人會(huì)下意識(shí)地突然改變身體姿勢(shì)。
C、不自然的手勢(shì)或面部表情：撒謊的時(shí)候人往往也會(huì)用手掌來(lái)掩飾，比如，小孩子說(shuō)慌時(shí)往往會(huì)有捂嘴的動(dòng)作，成年人說(shuō)慌的時(shí)候則是不由自主地擦汗、摸摸頭、扶扶眼鏡或者擰擰領(lǐng)帶。兩手交叉說(shuō)明焦慮。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
