時(shí)間：2016-06-29 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
越是出色的人越善于在缺乏條件的狀態(tài)下把事情做到最好，越是平庸的人越是對(duì)做事的條件挑三揀四。
作為園長(zhǎng)或投資人，在幼兒園中30%的人永遠(yuǎn)不可能相信你，現(xiàn)在的人都很精明，要令大家信服并喜歡跟你干，那才是最重要的;要做好幼兒園最重要的不是積累金錢(qián)，而是積累人心;成長(zhǎng)起來(lái)的80、90后作為現(xiàn)在幼兒園人員的主體，已不是單為追求工資的思想。
很多園長(zhǎng)都對(duì)一件事感到無(wú)奈——幼兒園老師離職。是什么讓幼兒園老師痛苦?為什么幼兒園老師會(huì)離職?
1)薪水低，與能力、貢獻(xiàn)不匹配;
2)心情不舒暢;
3)分配不公，不是多少的問(wèn)題，而是公平的問(wèn)題;
4)心累，人際關(guān)系太復(fù)雜;
5)沒(méi)成長(zhǎng);
幼兒園的未來(lái)：
過(guò)去靠機(jī)會(huì)，未來(lái)靠核心競(jìng)爭(zhēng)力和人;
過(guò)去靠園長(zhǎng)魅力，未來(lái)靠團(tuán)隊(duì)力量;
過(guò)去靠金錢(qián)驅(qū)動(dòng)，未來(lái)靠使命凝聚;
過(guò)去的老板之所以成為老板，是因?yàn)樗葎e人多知道一點(diǎn)東西。而未來(lái)的園長(zhǎng)，則是以愿景、共同價(jià)值觀及目標(biāo)來(lái)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。
園長(zhǎng)不是永遠(yuǎn)的“家長(zhǎng)”，必須持續(xù)地培育接班人。
沒(méi)有后續(xù)接班人支撐下的壯大與賺錢(qián)，只是短暫、臨時(shí)、運(yùn)氣、碰
巧式的成功，跟持續(xù)無(wú)關(guān)!園長(zhǎng)遲早都要離開(kāi)這個(gè)幼兒園，并且永遠(yuǎn)都不再回來(lái)。
園長(zhǎng)只有把死亡看得越近，你的幼兒園才能活得越長(zhǎng)。
人生的首要突破：超越利己主義!
人越利眾，眾人越成全;人越利己，眾人越破壞。
人要堅(jiān)持利己就斷絕了與眾人的機(jī)緣，就無(wú)法從自我的世界中解放出來(lái)，去真正享用吸收宇宙的資源和能量，而成就一番偉大的事業(yè)來(lái)。
如何讓老師們快樂(lè)起來(lái)?
關(guān)鍵不是改人之短，而是用人之長(zhǎng)。讓員工覺(jué)得他不只是執(zhí)行者，更是領(lǐng)導(dǎo)者。員工的工作能得到及時(shí)的反饋、鼓勵(lì)、肯定。
所以什么樣的園長(zhǎng)是值得老師跟隨的園長(zhǎng)?
一是能夠在老師需要的時(shí)候給老師提供指導(dǎo)，幫助老師發(fā)展的園長(zhǎng);
二是行動(dòng)目標(biāo)明確的園長(zhǎng);
三是敢于給老師犯錯(cuò)誤機(jī)會(huì)的園長(zhǎng);
四是能直接指出你錯(cuò)誤還臭罵你一頓，當(dāng)你取得成果時(shí)主動(dòng)給你說(shuō)抱歉的園長(zhǎng);
五是敢于給老師3個(gè)月讓老師試錯(cuò)的園長(zhǎng)。
一個(gè)真正值得尊敬的幼兒園，當(dāng)他的同仁離職時(shí)不僅心存感激，而且走后依然遵循其企業(yè)文化為人處事，最高境界是多年以后還難以忘懷的魂?duì)繅?mèng)繞;
卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，要多做人少做事。把人做好了，讓下屬覺(jué)得為你做事是快樂(lè)、享受、擁有與報(bào)恩，不為你做事感覺(jué)到痛苦、壓抑、內(nèi)疚、靈魂不得安寧。
一個(gè)人軀體生命是有限的，精神生命是無(wú)限的，社會(huì)生命是無(wú)價(jià)的。用有限的生命去創(chuàng)造無(wú)限的可能，用無(wú)限的可能去彰顯無(wú)限的價(jià)值，這將會(huì)是無(wú)悔無(wú)憾的人生。
當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)、商業(yè)狀況，你要想在商業(yè)上取得持續(xù)的成功，最重要的就是要會(huì)做人，世界上每個(gè)人都精明，要令大家信服并喜歡和你交往，那才是最重要的;要做好生意，最重要的不是積累金錢(qián)，而是積累人心。
過(guò)去用員工的體力，未來(lái)用員工的腦力;
過(guò)去靠員工加班，未來(lái)靠員工創(chuàng)新;
過(guò)去靠金錢(qián)團(tuán)結(jié)，未來(lái)靠使命凝聚;
過(guò)去靠經(jīng)驗(yàn)管理，未來(lái)靠流程復(fù)制;
過(guò)去靠能人專制，未來(lái)靠系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)。
所以作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，可以不知道下屬的短處，卻不能不知道下屬的長(zhǎng)處。一個(gè)值3千元的人，就別討價(jià)還價(jià)只愿付他2500元。即使省下了500塊，實(shí)際上卻涼了他的心，一有更好的機(jī)會(huì)，人家拔腳就走。相反，痛痛快快付他4千元，他會(huì)拿出兩倍的能耐為你賣(mài)命干。所以寧可花兩個(gè)人的錢(qián)去招一個(gè)好人，也不要用一個(gè)人的錢(qián)去招兩個(gè)差人。
很淺顯的道理，企業(yè)卻沒(méi)幾個(gè)能考慮到。真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。
相反許多能力非常強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^(guò)于完美主義，事必躬親，認(rèn)為什么人都不如自己，最后只能做最好的公關(guān)人員，成不了優(yōu)秀的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)人。
如果您是園長(zhǎng)請(qǐng)好好反思自己的工作，如果您是老師請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)給園長(zhǎng)看看!讓幼兒園更美好是我們的使命!
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
