時間：2016-09-07 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
昨天在網(wǎng)上看到一個事，不知道是真是假，但是很讓人義憤填膺，特跟大家分享一下：說是有這么一家幼兒園為了節(jié)約成本，經(jīng)常在每年8月底與一些師范類學校合作，引入一批實習生，進行簡單的培訓后就在9月后上崗了，一邊所謂的“實習”，一邊頂崗，還真像是幼兒園里“保姆”的工作，工資也是相當?shù)纳?，待到明?月，這批走了，再招一批新的實習生，這還真是節(jié)省人力成本。
相信幼教行業(yè)里不只一家兩家這樣的幼兒園，是的，就眼下來看，是一個節(jié)省辦園成本的好方法，但這卻是一種不負責任的、自私自利的表現(xiàn)，更對不起“幼兒園園長”這個稱號。首先，剛實習的教師并沒有實際的經(jīng)驗和觀念，這樣做無形中給她們扣上了一頂“誤人子弟”的帽子，會對她們以后的職業(yè)生涯產(chǎn)了巨大的誤導影響;其次，不利于孩子的健康成長，實習教師的各個方面都是欠缺的，包括思想和認識，沒有經(jīng)過嚴格正規(guī)的培訓，同樣會“誤人子弟”;第三，這是對自己不負責，會對整個幼兒園的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的負面影響。“園長就是什么樣子，幼兒園是什么樣子的。”這句話，此時此刻用在這里最適合不過了。
實習教師是一群即將步入幼兒教師隊伍的生力軍。她們對幼兒園充滿著新奇，對未來的職業(yè)滿懷著十足的信心和奔放的熱情。此時的她們就像剛出生的嬰兒，給她們注入什么樣的思想和觀念，她們就會認定什么。因此，為了讓她們得到良好的理論與實踐相結(jié)合的機會，也為了幼兒園的聲譽和口碑，我們應該這樣做：
▼ 本著對實習教師負責、對幼兒園負責的態(tài)度，園長對于留園實習的教師必須簽訂《實習合同書》或《臨時合同書》。
▼ 幼兒園當本著高度的職業(yè)責任心，對每一位實習教師進行思想教育，培養(yǎng)其作為幼兒教師的責任感和榮譽感。
▼ 安排合理的實習崗位(根據(jù)幼兒園自身的情況)，指定有能力的教師對其進行指導，引導其感受每個崗位的重要性。
▼ 定期每個月對實習教師做出評價，包括人品、能力和工作態(tài)度等等。
▼ 定期每個月與實習教師進行溝通，及時處理期間出現(xiàn)的問題和矛盾。
▼ 對于實習教師的培訓必須嚴格落實，比如：崗前培訓、專業(yè)崗位培訓、幼兒園制度培訓、文化培訓等等。
▼ 定時關(guān)注實習教師的個人生活，本著以人為本的管理理念，及時給予精神和物質(zhì)上的幫助，讓其感受到幼兒園大家庭的溫暖。
▼ 培養(yǎng)實習教師養(yǎng)成作總結(jié)的好習慣，并反思工作中的心得。
▼ 對于薪資待遇要嚴格按照合同中標準執(zhí)行，不拖欠，不無故克扣，對于表現(xiàn)優(yōu)秀者，可以根據(jù)情況額外獎勵。
▼ 實習期間如有以下情況者，可以責令辭退：期間發(fā)現(xiàn)不符合錄用條件者;上交資料與證件有假者;有違法違紀者;不能勝任本崗工作者;事假累計5天以上(含5天，婚喪假除外);病假累計7天以上(含7天，住院除外);曠工1天以上(含1天)。
（供稿：郭彤洋 校對：張潔瓊 郭彤洋）
