時間：2017-07-03 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
又一年，夏蟬的歌唱爬上樹梢;
又一年，蒲公英的孩子飄向遠方;
爸爸媽媽，我畢業(yè)啦!
時間過得真快，
轉(zhuǎn)眼，一學期又要過去了。
馬上，老師們又要送走一批大班的幼兒，
心里一定有種說不出的滋味。
既有不舍，也有惆悵，
但更多的還是高興和欣慰。
今天讓我們一起為孩子準備一個，
難忘的畢業(yè)典禮吧!
方案一
活動目的
1. 體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。
2.萌生對小學生活的向往之情。
活動準備
1. 請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2. 為幼兒排練節(jié)目，準備表演服裝若干。
3. 選定大班幼兒擔任畢業(yè)典禮的主持人。
活動過程
1. 大班舞蹈班表演舞蹈。
2. 園領(lǐng)導講話。
3. 大班幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩》 英語歌謠表演。
4. 家長代表講話。
5. 幼兒代表發(fā)言。
6. 大班幼兒跆拳道表演。
7. 聲樂班歌曲連唱。
8. 中一班手語節(jié)目《感恩的心》。
9.中二班詩歌表演。
10. 大班組教師畢業(yè)獻詞。
11.中班表演。
12. 大班《畢業(yè)歌》。
13.園領(lǐng)導頒發(fā)離園紀念冊 畢業(yè)典禮結(jié)束。
方案二
活動準備
1. 請每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2. 給每個幼兒準備一頂博士帽、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。
3. 幼兒使用完成的毛線畫一幅，花環(huán)若干。
4. 為幼兒化妝，表演道具若干。
5. 選定一教師(簡稱師，下同)與一位大班幼兒(簡稱幼，下同)擔任畢業(yè)典禮的主持人。
活動過程
1. 園長向畢業(yè)生致詞。
2.畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花。
3.幼兒上臺接受畢業(yè)相冊。
4.畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈送紀念品。
5.家長代表向幼兒園贈送紀念品。
6.中班幼兒代表獻詞。
7.幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小合唱。
8.邀請家長和孩子一起游戲了。
9.時裝展示活動。
10.全體大班教師致畢業(yè)贈言。
方案三
活動準備
1. 教師和幼兒發(fā)言稿。
2. 本園領(lǐng)導的發(fā)言和中班幼兒的歡送詞。
3. 布置好會場。
4. 向家長發(fā)來園參加畢業(yè)典禮的通知。
5. 各班準備表演的節(jié)目。
活動目標及意義
1. 進一步增進對幼兒園、教師的情感。
2. 激發(fā)做一名畢業(yè)生的光榮感，增強成為小學生的愿望。
活動組織過程
1. 主持人宣布畢業(yè)典禮開始。
2. 幼兒園領(lǐng)導講話。
主要內(nèi)容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮地畢業(yè)，并對畢業(yè)生們進一步提出希望，同時也感謝家長們?nèi)陙韺τ變簣@的支持。
3. 老師代表發(fā)言：對畢業(yè)的幼兒表示祝賀，并感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培養(yǎng)等。
4. 家長代表發(fā)言。
5. 幼兒代表發(fā)言。
6. 各班文藝演出。
7. 幼兒園向大班幼兒贈送禮物。
8. 演出后，在音樂聲中家長可帶幼兒在園內(nèi)拍照，留作紀念。
大班幼兒·發(fā)言稿
親愛的老師，親愛的小朋友們：
大家好!
我是大x班的xx。今天我代表所有大班的孩子站到了這里，我的心里有開心，但是有更多的不舍。將要成為小學生，我應(yīng)該感到很自豪和高興，但是現(xiàn)在我很難受，我舍不得我親愛的老師們，舍不得我可愛的小朋友們。
小朋友，你們還記得我們剛剛進幼兒園的情景嗎?當我們一邊哭著一邊叫著要媽媽的時候，是老師輕輕的撫摸著我們，給了我們媽媽一樣的感覺;傍晚了，吵鬧了一天的我們被爸爸媽媽接走了，而老師們微笑的送走我們以后，又開始整理被我們弄得亂七八糟的教室。
三年前，小小的我們總是將玩具滿地扔、不會自己吃飯、穿衣服，遇到困難總是哭……可如今，我們長大了：當然愛哭的小不點再也不哭了，我們不僅自己會自己吃飯、穿衣服，還會講故事、說英語、唱歌跳舞，擁有了許多的好朋友……
老師，我們長大了，我們將要離開您了，我好想叫你一聲“老師媽媽”，謝謝您，謝謝您們?yōu)樾∨笥褌冏龅囊磺?。你們的小可愛，你們的孩子畢業(yè)后一定回來看您，永遠不忘記你們的教育恩。
小朋友，讓我們抱抱自己的老師，親親我們的老師，大聲的對老師們說一聲“謝謝”，謝謝老師。
大班教師·發(fā)言稿
各位家長、小朋友們：
大家好!
今天我們在這里隆重召開大班畢業(yè)典禮，為可愛的孩子們?nèi)甑挠變簣@生活畫一個圓滿的句號。離別的鐘聲即將響起，作為老師我們內(nèi)心有太多說不出的高興與不舍。為了孩子們即將成為一名小學生而高興，為了孩子們即將離開我們而依依不舍。
三年的集體生活，不僅使孩子們在各方面得到發(fā)展，更使孩子們與老師建立了純真的感情。我們一起學習，一起游戲。作為老師，我們有這么多的小精靈陪伴，我們擁有，我們幸福!
還曾記得去年十月份的一天，我們班XX小朋友的媽媽來幼兒園接他回家。只見他高高興興地背起書包，揮動小手說：“趙媽媽再見”!他的媽媽笑著說寶寶在家說他有兩個媽媽，趙老師也是自己的“媽媽”。聽此，我很自豪。為我竟能讓孩子們從心底里叫我一聲“媽媽”而自豪。
“媽媽”，一個何其神圣的字眼，里面包含著太多孩子們對老師的愛與尊敬。當我沉浸在這種幸福深處時，離別的號角卻已吹起。記得上個星期的一天，當我掀起鋼琴蓋，教孩子們唱《畢業(yè)歌》時，聰明的孩子們似乎已嗅出了離別的味道。
唱著唱著，我就隱隱地聽到了哭聲。一看，原來是我們班的XX小朋友。小小的臉蛋上正掛著兩行眼淚。接著我又看到了XX小朋友也在哭，即而，教室里哭聲震天：顧怡洋、李韻憶、董子毅、張樂意、等等等等，一個個我熟悉的身影，此刻早已哭成了淚人?？粗⒆觽兡樕系臏I水，我的心如刀絞般疼痛。我偷偷地轉(zhuǎn)個身，擦掉了眼角的淚。
幼兒園是一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗們就要離開這塊土地，進入小學去實現(xiàn)人生的第一個轉(zhuǎn)折點。在這里我代表幼兒園的老師們真誠的祝福：愿可愛的孩子們在廣闊的天地中自由翱翔，大有作為!
