時(shí)間：2018-08-10 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
幼兒園是孩子邁向獨(dú)立的踏板，從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚獨(dú)步，孩子一直在向著獨(dú)立的方向邁進(jìn)，幼兒園是他將要邁出的一大步。在這里，他將學(xué)會(huì)自己做很多事情，洗手、刷牙、穿衣服、擦屁屁、倒水、擦桌子、收拾玩具，此外他還將學(xué)習(xí)如何與人相處，如何表達(dá)自己。
有人說(shuō)，幼兒園是孩子走進(jìn)的第一個(gè)“江湖”。說(shuō)到江湖，我想到的就是武俠片中那些在山中學(xué)藝的人第一次下山的情景，他們下山會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，幼兒園的小朋友也不例外。
既然決定要送他去幼兒園，就不要希望幼兒園里只有陽(yáng)光雨露和與媽媽一樣的老師。要讓我們的孩子知道世界上不是所有人都能容忍他的無(wú)理取鬧，都能給他無(wú)私的愛(ài)，不是所有的人都唯他的馬首是瞻，不吝惜地給他掌聲和夸獎(jiǎng)，他需要知道不是所有的果盤都等著他第一個(gè)挑，知道友情需要用心交換，不是從天而降。
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幼兒園是他的江湖，要如何做需要他自己來(lái)闖蕩。在幼兒園有大量的孩子的同齡人，孩子可以和這些同齡人一起學(xué)習(xí)建立起居常規(guī)、熟悉生活常識(shí)、掌握交往技巧、鍛煉體能和技巧，學(xué)習(xí)他們那個(gè)年齡段能夠領(lǐng)悟的知識(shí)和技能。經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，掌握幼兒生理、心理發(fā)育特點(diǎn)的幼兒老師，在某些方面能夠更有效地幫助孩子扭轉(zhuǎn)不良習(xí)慣、確立健康人格。
所以，我們到了一定年齡的孩子我們會(huì)送他去幼兒園。就像山上的師傅會(huì)送他的弟子下山去闖蕩江湖是一樣的道理，不同的是，山上的師傅在自己的弟子下山之后基本上就是放手了，但是我們父母，卻不能在孩子入園之后也全權(quán)的放手了。我們應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放手，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要繼續(xù)履行我們的責(zé)任。
寶寶入園了，很多時(shí)候我們要對(duì)他有信心，所以有些事情就不能像以前一樣了：
1. 隨著孩子的長(zhǎng)大，不要過(guò)多地詢問(wèn)幼兒園的細(xì)節(jié)，讓孩子對(duì)原本自然的事情產(chǎn)生疑慮和壓力。
2.當(dāng)孩子與小朋友產(chǎn)生摩擦的時(shí)候，不要牽扯進(jìn)去，不要過(guò)多干涉，讓孩子自己去尋找辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3.當(dāng)孩子遭遇挫折的時(shí)候，幫助他調(diào)整情緒，分析狀況，但是不要越殂代庖，甚至幫助他規(guī)避困難，你只能幫他逃避一時(shí)，不能逃脫一世。
寶寶入園了，并不意味著可以什么都不做了，很多時(shí)候很多事情我還是要繼續(xù)做：
1.不要認(rèn)為幼兒園有那么多的玩具和書，你就不用再陪孩子玩耍，因?yàn)槟闩c孩子在玩耍中建立起來(lái)的信任、情感，以及你一對(duì)一的陪伴中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和實(shí)施的教育，是幼兒園做不到的。
2.不要認(rèn)為教孩子穿衣、疊被、拍球、走平衡木、識(shí)字、書寫太麻煩，反正有幼兒園呢，你直接收獲結(jié)果就可以了。
3.發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題的時(shí)候，比如吃手、厭食、打人、說(shuō)謊，不要把孩子當(dāng)成個(gè)麻煩，扔給老師調(diào)教了事，你至少需要和老師配合，制定應(yīng)對(duì)策略。幼兒園已經(jīng)替你承擔(dān)了相當(dāng)大部分的職責(zé)，而你每天只剩下不到5個(gè)小時(shí)的親子時(shí)光，還不該好好珍惜嗎?
學(xué)校真的教會(huì)了孩子很多，孩子們經(jīng)過(guò)一段幼兒園時(shí)光相信都會(huì)在自己的小“江湖”中小有成就了，但是路還很長(zhǎng)，家長(zhǎng)們和孩子們一起努力吧!
