時(shí)間：2019-12-11 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
俗話說，環(huán)境育人。環(huán)境是孩子成長生活中不可或缺的一部分，良好的教育環(huán)境有利于孩子的健康成長，環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為幼兒園教育的重要資源，越來越受到學(xué)前教育工作者的重視，給孩子創(chuàng)設(shè)良好的園所環(huán)境已成為幼師工作的重要內(nèi)容之一。
有限空間，何嘗不能打造縱深?小小創(chuàng)意，亦能激發(fā)環(huán)境活力!接下來，小愛為大家羅列了幾個(gè)幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的小技巧。
室內(nèi)環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)小技巧
1. 室內(nèi)墻飾布局要合理，每面墻壁設(shè)計(jì)什么板塊，教師要心中有數(shù)
如，教室后面主墻面，應(yīng)該突出"主題互動"，因?yàn)?quot;主題互動"內(nèi)容較多。其它小墻面可以設(shè)計(jì)一些常規(guī)性的互動內(nèi)容。如"乖寶寶天地""幼兒一日活動安排""寶寶樂園"等專欄，這些專欄主題相對單一，不需要太多的空間。
2. 各個(gè)板塊大小要?jiǎng)蚍Q，高低錯(cuò)落有致，體現(xiàn)美學(xué)觀感
高出部分，可以放一些供孩子們欣賞的作品。如"藝術(shù)作品"等。讓孩子在視覺欣賞中潛移默化的受到教育。低處可設(shè)計(jì)一些能與孩子互動的或需要孩子動手操作的內(nèi)容，如 "小小氣象角""數(shù)字寶寶樂園"等專欄，讓孩子在與墻飾的互動中獲得知識體驗(yàn)。
3. 墻飾布置要生動形象、富有美感
墻飾布置不僅僅要體現(xiàn)教育價(jià)值，還應(yīng)具有審美價(jià)值。我們在設(shè)計(jì)墻飾背景或圖案時(shí)一定要美觀，讓孩子感興趣，能吸引孩子的注意力。
如，布置春、夏、秋、冬主題時(shí)，先設(shè)計(jì)出不同的背景，再設(shè)計(jì)出"春姑娘""夏哥哥""秋姑姑""冬爺爺"的形象，使墻飾美麗、富有情趣。
4. 確定主題，明確目標(biāo)
互動墻飾的主題應(yīng)該是孩子們感興趣的，并應(yīng)該與教育目標(biāo)和內(nèi)容相適宜。本著這一點(diǎn)，我們在確立主題墻飾時(shí)，可以根據(jù)季節(jié)變換確立主題，也可以根據(jù)教育內(nèi)容確立主題，還可以根據(jù)孩子的興趣生成主題。先確定一個(gè)主題，在此基礎(chǔ)上逐漸豐富、發(fā)展和完善。
例如"我長大了"這個(gè)主題墻飾，就可以根據(jù)課本中"我長大了"這部分教育內(nèi)容，進(jìn)行歸納整理，設(shè)計(jì)出"小時(shí)候的我""現(xiàn)在的我""將來的我"和"變化的我"四個(gè)小主題。通過這些小主題，讓墻飾在與孩子互動的過程中實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，體現(xiàn)主題內(nèi)容隨著學(xué)習(xí)活動的展開而不斷發(fā)展深化，使孩子能不斷主動獲得有益經(jīng)驗(yàn)。
5. 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
在創(chuàng)設(shè)互動墻飾中，有時(shí)我們選擇的主題不在孩子的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上。如果想要讓墻飾與孩子互動，達(dá)到教育目的，我們就需要想辦法去激發(fā)孩子的興趣。例如：在設(shè)計(jì)"我進(jìn)步了"這個(gè)專欄時(shí)，我們可以先設(shè)計(jì)制作一個(gè)蝸牛形象，然后對孩子們說：這是一只可愛的蝸牛，他是來和你們做朋友的，他每天都在看著你們，看誰做得好，就給他升格，走在最前面的可以當(dāng)一周的班長。通過這種方式，容易激發(fā)孩子們的興趣。另外，我們在以季節(jié)為主題的互動墻飾中，每換一次內(nèi)容可以先和孩子進(jìn)行一次談話活動，幫助他們提前理解主題。
6. 積極參與，樂于動手
從內(nèi)容的確定，材料的搜集，到圖案設(shè)計(jì)與制作，都需要師生共同進(jìn)行。把材料搜集當(dāng)成學(xué)習(xí)的過程。本著孩子們能做的就放手讓他們做，孩子們能想的就給機(jī)會讓他們想的原則，哪怕是抹膠水這類的小事，也盡量讓孩子親自做，體現(xiàn)出孩子的參與性。
7. 循序漸進(jìn)，難易得當(dāng)
墻面布置的內(nèi)容應(yīng)注意縱面、橫向發(fā)展的序列。尊重孩子的年齡特點(diǎn)、滿足孩子的發(fā)展需要是一個(gè)基本立足點(diǎn)。例如小班的墻飾應(yīng)該結(jié)構(gòu)簡單、色彩鮮明，感官刺激明顯，給他們操作的物品應(yīng)該形狀單一。到了中班，孩子的感知認(rèn)識能力都比小班提高了一步，這時(shí)的墻飾可以逐步增加一些啟發(fā)性比較強(qiáng)的內(nèi)容。
8. 適時(shí)更換，保持新鮮
幼兒園的墻面裝飾，不僅僅是為了美化，還在于它必須服從教育的需要，是完成教育目標(biāo)的一種形式和手段，它能誘發(fā)、引導(dǎo)、甚至直接決定孩子活動的結(jié)果。因此，我們要及時(shí)更換墻飾主題，并將主題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象具體、色彩鮮艷、生動有趣、賞心悅目的墻飾，保持其新鮮感，讓墻飾產(chǎn)生潛移默化的教育和熏陶作用。
好了，小編今天就為大家介紹了這八大技巧，老師們有興趣可以學(xué)習(xí)哦，學(xué)好后可以更好的為園所服務(wù)。
