時間：2022-02-16 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
為貫徹2022年紅纓教育服務(wù)要求，幫助廣大HOING幼兒園全面做好幼兒園新學(xué)期工作，2022年2月11-13日，紅纓教育運營事業(yè)部隆重舉行了新學(xué)期“開學(xué)第一課”典禮及新學(xué)期開園培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)引起了全國HOING園的高度重視，在三天培訓(xùn)中數(shù)十萬紅纓幼師以線上課堂的形式積極參與，北京紅纓教育總部根據(jù)當(dāng)下園所的實際問題及需求安排了16節(jié)精彩課程。
在2月11日一早的“開學(xué)第一課”典禮上，紅纓教育運營事業(yè)部總經(jīng)理張永松老師為全國HOING家人們帶來了《踔厲奮發(fā)練內(nèi)功 篤行不怠礪精兵》為題的精彩演講。
張老師指出：“本次新學(xué)期開園培訓(xùn)，從經(jīng)營策略、運營管理、教研教學(xué)與托育運營四個方面為重點內(nèi)容展開，以期切實提升幼兒園管理人員及教職工老師們的專業(yè)素養(yǎng)，因此希望各園所要高度重視此次培訓(xùn)。”
最后，張永松老師為大家簡要介紹了紅纓教育運營事業(yè)部2022年的服務(wù)工作重點、園所經(jīng)營策略方向，以及本次2022年新學(xué)期第一課的學(xué)習(xí)要求。
強化運營管理
在園所的運營管理內(nèi)容相關(guān)板塊，來自于紅纓運營事業(yè)部的喬修穩(wěn)、羅媛、薛文宇、馬秀紅、姚建榮、李江以及紅纓研培部的井紀(jì)梅老師分別為全國的紅纓家人帶來精彩的分享。
喬老師指出：“園所要有戰(zhàn)略運營思維，戰(zhàn)略運營是幼兒園運營管理中的最重要的一部分。未來園所發(fā)展一定要以托幼一體化運營的思路來實現(xiàn)管理一體化與教育一體化。”
羅媛老師則從團(tuán)隊管理的角度入手，以心態(tài)、成長、收入三個方面幫助園所管理者留住人、用好人。
家園共育也是園所工作中的重點，薛文宇老師以“積極主動、定位清晰、用心溝通”為內(nèi)容為老師們分享了新學(xué)期家長工作的內(nèi)容與工作開展形式。
在《新學(xué)期班級管理四要素》的課程中，馬秀紅老師從幼兒安全、重建常規(guī)、教師團(tuán)結(jié)和家園共育四個方面為大家分析了班級管理的重點內(nèi)容。
姚建榮老師則以案例分析入手，著重講解了互動性環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路與方法。
李江老師在培訓(xùn)中著重強調(diào)了園所的安全工作，他從幼兒園的個人、家長、園所三方面分析了園所安全的預(yù)防與做法，并要求各園所要“時時講安全，事事想安全”。
檔案管理常常被園所忽視，井紀(jì)梅老師詳細(xì)講解了園所的人員檔案、制度檔案、安全檔案和計劃檔案的具體操作方法，幫助老師們學(xué)習(xí)與掌握新學(xué)期檔案管理的內(nèi)容與方法，并在最后提示園所要重在執(zhí)行。
緊抓教研教學(xué)
在教研教學(xué)板塊的培訓(xùn)內(nèi)容中，紅纓研培部的王淑菊、譚華、張嬌嬌和俞萍老師分別以《紅纓課程游戲化實施指導(dǎo)》、《如何開展教研活動》、《生活教育知行合一》、《體育活動中的常規(guī)培養(yǎng)》為題，從了解課程游戲化的理論、觀念及落實紅纓課程游戲化的要求，到如何在新學(xué)期教研活動開展的安排與方法;從怎樣提升生活管理的教育意識，掌握生活教育中的指導(dǎo)應(yīng)用到如何開展體育活動中教師和幼兒應(yīng)知應(yīng)會的常規(guī)培養(yǎng)內(nèi)容與方法，四位老師細(xì)致、全面、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，幫助老師們在園所教學(xué)工作得到更好地實施。
“超萌星”實施指導(dǎo)
“超萌星”是HOING2021年推出的托幼一體化項目，在本次培訓(xùn)中威創(chuàng)兒童成長平臺產(chǎn)品研發(fā)中心副總經(jīng)理曾嶸老師帶來了《超萌星托育課程》的詳細(xì)解讀，曾老師將托育課程的理念、課程架構(gòu)和課程體系進(jìn)行了全面的梳理。教研專家張旭老師將超萌星的教材教法的實施與一日生活流程進(jìn)行了操作指導(dǎo)。
威創(chuàng)兒童成長平臺高級專家張鴻老師則為大家分享了《家長早教理念與方法》，張鴻老師為大家破解了日常家長們對于早教理解的三大誤區(qū)讓老師們有了清晰的認(rèn)識，然后從親子互動設(shè)計的三大原則以及兩大要點將課程實操的方式方法一一進(jìn)行了詳盡示范與解讀，讓老師們受益匪淺。
對于“超萌星”項目的招生工作也是園所管理者需要重點了解的內(nèi)容，因此紅纓運營事業(yè)部的張普老師為大家教授了園所招生、保生的策略與方法，幫助園所的服務(wù)更加清晰可見。
三天的學(xué)習(xí)，得到了全國各地紅纓園所的高度重視，整齊劃一地學(xué)習(xí)場面隨處可見，老師們的學(xué)習(xí)熱情也空前高漲，詳實的筆記、積極地反饋無不反映出紅纓家人們對自身成長的追求。
就像在課程總結(jié)會上張永松老師指出的那樣：“希望老師能夠成就更好的自己，能夠?qū)⒅R落實轉(zhuǎn)化到自己的園所工作當(dāng)中，并迅速制定行動計劃，能夠為園所品質(zhì)的提升做出自己的一份貢獻(xiàn)，進(jìn)而為家長創(chuàng)造價值、為園所創(chuàng)造價值、為自己創(chuàng)造價值。”
