許多家長(zhǎng)都可能碰到過孩子害怕上幼兒園的情況，有些家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子的性格問題導(dǎo)致的，事實(shí)上家長(zhǎng)們更應(yīng)該了解“不該”對(duì)孩子們做哪些事。讓孩子能夠開心心的去上學(xué)。
一 把重點(diǎn)放在負(fù)面
你對(duì)孩子上幼兒園的事滿懷期待，但孩子們可不。你準(zhǔn)備好了送孩子去上學(xué)，但他們卻想和你待在一起。當(dāng)孩子哭著告訴你，他們不想離開你，不想上學(xué)時(shí)，你不應(yīng)該向他們強(qiáng)調(diào)，在你們分開的時(shí)間里他們會(huì)在幼兒園度過有趣的時(shí)光。反之，你應(yīng)該把重點(diǎn)放在——你們?cè)谛@時(shí)間之外還可以一起做許多有意思的事，比如每個(gè)星期一早上一起做早餐來迎接新的一周。有哪個(gè)孩子不喜歡畫著笑臉的松餅?zāi)?當(dāng)他們問起，他們?cè)谟變簣@的時(shí)候你會(huì)做些什么，如果你在家悠閑的待著，千萬別把真相告訴他，這種小秘密自己知道就好。
二 過度的輔導(dǎo)
家長(zhǎng)們?cè)诤⒆用媲翱偸潜灸艿匕缪萜疠o導(dǎo)者的角色。在他們即將“上場(chǎng)”之際給他們按摩肩膀，為他們進(jìn)行充分的心理武裝，準(zhǔn)備迎接全新的體驗(yàn)。我們總是想象自己是這個(gè)小小拳擊手的教練，在他每一場(chǎng)戰(zhàn)斗之前都為他做好十足的準(zhǔn)備。但真相是，這些動(dòng)作容易使孩子對(duì)幼兒園生活感到恐慌。他們還沒有仔細(xì)見識(shí)過這個(gè)世界，但我們不停地談?wù)撍?，?huì)給孩子留下我們?cè)谇Х桨儆?jì)說服他們接受幼兒園的印象。所以，別不停地從圖書館里借來每一本有關(guān)幼兒園的書，也不要每天都跟孩子談?wù)撍麄內(nèi)ビ變簣@會(huì)學(xué)到的東西。用平靜的態(tài)度對(duì)待這一切，讓孩子自己調(diào)整腳步。也許當(dāng)你不再喋喋不休地談?wù)撚變簣@生活時(shí)，你看起來沒那么瘋狂，孩子也會(huì)自在很多。
三 在孩子下車時(shí)舍不得走
如果在上學(xué)第一天，你家孩子像寄生蟲一樣黏住你不肯離開，那再正常不過了。這時(shí)候你必須忍住想要放縱這只寄生蟲的想法，否則他們只會(huì)越演越烈。你必須相信，幼兒園老師們有足夠的技巧和能力來安撫孩子的情緒。你得用隨意的語氣告訴孩子，你會(huì)在哪兒讓他們下車，別讓他們有一種“一切來得太快”的感覺。沒錯(cuò)，要丟下一個(gè)哭著喊著需要你的孩子扭頭就走不是一件容易的事，你可能心里感覺很難受，但你要相信，幼兒園老師們每個(gè)學(xué)年都要應(yīng)付這種事。他們知道如何讓孩子快速地適應(yīng)。同時(shí)你可以想想，你的工作和興趣還在等你，你可不想讓它們等太久。
四 跟別人家孩子作比較
作為家長(zhǎng)，我們總是會(huì)習(xí)慣性地跟周圍的人比較，并懷疑自己的能力。我們看到朋友家同齡的孩子已經(jīng)會(huì)看書了，但我們家孩子才學(xué)會(huì)拼寫自己的名字而已。我們看到操場(chǎng)上和自家孩子差不多年紀(jì)的小男孩已經(jīng)會(huì)爬竿了，而我們家孩子能做的就是把他弟弟埋在沙子里，然后假裝看不見他。等一下，難道只有我家孩子會(huì)玩這種游戲嗎?!不好意思，是我的錯(cuò)。
但無論如何，我們不能把這些懷疑的想法告訴孩子。我們不能跟他們說，隔壁小明已經(jīng)會(huì)看書啦，Angela爬竿爬得有多好。我們一定要為自己孩子每一步小小的成功而鼓掌。你的孩子去上幼兒園的時(shí)候會(huì)不會(huì)看書，這并不重要，他可以慢慢學(xué)習(xí)。同樣的，她會(huì)不會(huì)自己系鞋帶，這也不重要，她總會(huì)學(xué)會(huì)的。每一個(gè)孩子都有自己的節(jié)奏。對(duì)家長(zhǎng)來說困難的是，不把自己的孩子和別人家孩子作比較。
誰知道呢，也許別的家長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了一些你家孩子能做，自己家孩子卻做不了的事。讓我們來做孩子的啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，你會(huì)看到孩子逐漸成長(zhǎng)的腳步。最終，每一個(gè)孩子都會(huì)好好地長(zhǎng)大的。
五 問可怕的問題
當(dāng)我們問到“你今天在學(xué)校都做了些什么”的時(shí)候，很多孩子會(huì)回答“不知道”，這對(duì)他們來說是一種反射。就像我們看到孩子從衛(wèi)生間出來，都會(huì)反射性地問“洗手了嗎”一樣。所以，我們要盡量避免過于寬泛的問題，使提問更細(xì)化一些。比如我們可以問“你們今天下課的時(shí)候玩什么游戲了”、“今天班級(jí)里有什么好笑的事”。我在吃晚飯時(shí)最喜歡問的一個(gè)問題就是，“如果你在一座孤島上，只能帶一樣你今天在學(xué)校里用過的東西，你會(huì)帶什么呢?”當(dāng)然在問這個(gè)問題前你要作好充分的心理準(zhǔn)備……我的女兒有一次回答道，她想帶一個(gè)男生一起去荒島上露營(yíng)。
最后，相信我吧，當(dāng)孩子從幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，你必須得喝上一杯才能保證自己不在那個(gè)讓人感動(dòng)的畢業(yè)典禮上飆淚。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
