幼兒園的半日開放活動(dòng)是給家長(zhǎng)展示平時(shí)教育教學(xué)成果，促進(jìn)家園共育的一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。半日開放活動(dòng)怎么做才能達(dá)到最要好的效果，讓家長(zhǎng)都滿意呢?今天與大家分享一些做好半日開放活動(dòng)的方法和心得給老師們參考。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的開放活動(dòng)，欲達(dá)到豐富家長(zhǎng)的感性知識(shí)、幫助家長(zhǎng)深刻了解孩子、全面認(rèn)識(shí)教育活動(dòng)、掌握教育規(guī)律的目的，不僅要妥善安排開放時(shí)間，還要全面考慮開放內(nèi)容(環(huán)境布置、教學(xué)活動(dòng)、自由活動(dòng))，不單求表面上的熱熱鬧鬧，而是看家長(zhǎng)的教育能力有沒有真正提高。
1、為家長(zhǎng)設(shè)計(jì)一份觀察記錄表，使家長(zhǎng)明確該看什么，如何看。
2、要求家長(zhǎng)如實(shí)記錄孩子在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)，客觀觀察孩子的外部表現(xiàn)，如語言、行為、動(dòng)作、表情，不干擾孩子的活動(dòng)。
3、把家長(zhǎng)的記錄表加以匯總，按班級(jí)、年級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，再把結(jié)果公布出來。
例如：小班幼兒在30分鐘內(nèi)獨(dú)立吃完午餐的所占比例是多少?中班幼兒做操動(dòng)作合拍的所占比例是多少?大班幼兒回答問題聲音洪亮的所占比例是多少等，使家長(zhǎng)做到心里有數(shù)，知曉自己的孩子是在進(jìn)步還是在退步。
4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合對(duì)什么問題進(jìn)行評(píng)價(jià)，就應(yīng)該對(duì)什么問題進(jìn)行指導(dǎo)。評(píng)價(jià)后必須進(jìn)行指導(dǎo)，否則就失去了評(píng)價(jià)的意義。
5、組織家長(zhǎng)進(jìn)行交流開放活動(dòng)結(jié)束后，還應(yīng)組織家長(zhǎng)進(jìn)行交流，讓家長(zhǎng)以口語或書面語的形式表達(dá)自己的真實(shí)感受，稱贊好的地方，指出不足之處。
我們想要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育，就需要家庭、幼兒園這兩大教育環(huán)境發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成合力。幼兒園半日開放活動(dòng)是一個(gè)讓老師和家長(zhǎng)互相交流和了解的機(jī)會(huì)，做一次成功的半日開放活動(dòng)對(duì)每一位老師而言都尤為重要。
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