幼兒年齡小，知識(shí)又比較淺顯，這讓很多幼兒教師麻痹大意，以為以自己的能力和素質(zhì)足能應(yīng)付，往往忽視了細(xì)節(jié)教育。長(zhǎng)此以往，很容易造成班級(jí)不健康，幼兒不積極，大事小事接連發(fā)生。不僅影響了教育教學(xué)質(zhì)量，而且為幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展埋下了隱患。教師作為幼兒的良師益友，一言一行都對(duì)幼兒起著舉足輕重的作用，絕不容忽視。一位合格的幼兒教師，會(huì)對(duì)幼兒起到如下導(dǎo)向：
導(dǎo)向一：擁有健全的人格，做孩子思想的奠基人。
1、正確看待幼教事業(yè)。
有句話說的好“職業(yè)沒有高低貴賤，關(guān)鍵是看職業(yè)中是否出了高貴的人。”幼兒教育雖然處在教育的最底層，但它卻承擔(dān)著開發(fā)智力，發(fā)展思維，培養(yǎng)習(xí)慣的重要使命。這種啟蒙教育是偉大的。
2、端正心態(tài)親近幼兒。
每一位幼兒教師只有熱愛這一行，把它當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來做，才會(huì)發(fā)揮好自己的最大潛力。聽著無忌的童言，看著活潑的笑臉，我們完全被孩子的天真無邪所感染。無論我們年紀(jì)有多大，教幼兒就要有一顆童心。用孩子的眼光來看這個(gè)世界。一切都是那么美好。
導(dǎo)向二：擁有快樂的生活，做孩子童年的伴隨者。
實(shí)踐證明，有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。這話是有一定道理的。教師的言行對(duì)孩子起著潛移默化的作用。很多時(shí)候，在你不經(jīng)意間，孩子就學(xué)會(huì)了為人處事。一個(gè)快樂的、自信的老師，會(huì)給孩子帶來陽光。因此我們要注意以下幾點(diǎn)：
1、儀表端莊，大方有禮。
著裝要得體，不穿奇裝異服，不涂脂抹粉，行走坐臥要大方，要給孩子樸素禮貌的印象。
2、語言文明，態(tài)度謙誠(chéng)。
身為人師，就要有個(gè)師的樣子，說話表達(dá)要清楚，用詞要得體，不說臟話。
3、學(xué)會(huì)微笑，性格開朗。
臉上常帶著微笑，首先給人的感覺是友好，親切。這是交往的基礎(chǔ)。我們要善于用目光來交流，用微笑來溝通。
