優(yōu)秀是一種習(xí)慣，更是一種能力和智慧。下面這些優(yōu)秀老師的教育管理方面的建議，包含了多年教學(xué)與生活的總結(jié)，展現(xiàn)了教師這個(gè)偉大職業(yè)的魅力。不僅園長(zhǎng)要學(xué)會(huì)，聰明的園長(zhǎng)還要教給你的老師。
幽默是一種魅力
一個(gè)教師能嫻熟地運(yùn)用幽默的語(yǔ)言，就可以使故事更加具體、生動(dòng);說(shuō)理更加深刻、透明?？梢噪S機(jī)應(yīng)變地解決課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況，既加深了孩子的印象，又達(dá)到寓教于樂(lè)的境界。
管理好你的時(shí)間
時(shí)間就是生命，作為園長(zhǎng)，管理好自己的時(shí)間，更是在為很多人“節(jié)約生命”。
能否科學(xué)地管理好自己的時(shí)間，有效地利用時(shí)間是衡量每個(gè)園長(zhǎng)工作成效的基本標(biāo)志之一。
時(shí)間管理對(duì)于教師的工作、學(xué)習(xí)和生活同樣具有非凡意義。
讓每個(gè)孩子都成為你的“最愛(ài)”
師愛(ài)是一種力量、一種品質(zhì)、是教育成功的秘訣。當(dāng)然，教育之愛(ài)未必非得那樣轟烈。
如果教師善于在日常教育中去播種這份愛(ài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最偉大的愛(ài)其實(shí)往往產(chǎn)生在最平凡之處，最深的感動(dòng)其實(shí)就在每一個(gè)平淡而平凡的教育細(xì)節(jié)中。
做一名陽(yáng)光老師
教師要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，以豁達(dá)開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的健康心態(tài)對(duì)待教學(xué)工作，對(duì)待孩子。
只要教師的言行、底蘊(yùn)、心靈都像陽(yáng)光一樣純潔、公正、熱情，我們的孩子就會(huì)時(shí)時(shí)處處感受到溫暖。
注意儀表美
為人之師，一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)對(duì)孩子起著潛移默化的教育作用。
一個(gè)好的老師，不但要有淵博的知識(shí)，還應(yīng)該有正確的審美觀，注意自己的儀表美，孩子除了向老師學(xué)習(xí)知識(shí)外，教師的儀表也時(shí)刻影響著孩子的審美觀的形成。
傾聽(tīng)孩子的聲音
教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，設(shè)身處地地感受孩子的喜怒哀樂(lè)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中享受師生友好相處的快樂(lè)。
教師學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，就能夠深入了解孩子的內(nèi)心世界，這樣才能更好地教育孩子，更好地幫助孩子。
學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊美
贊美永遠(yuǎn)都不是多余的，尤其是對(duì)于那些從未有人贊美過(guò)的孩子來(lái)說(shuō)，一次真誠(chéng)的贊美，可以勝過(guò)一萬(wàn)次嚴(yán)厲的責(zé)備。
有時(shí)，老師的鼓勵(lì)與贊美雖然只是短短幾個(gè)字，正是那幾個(gè)字卻能夠給孩子帶來(lái)足夠的信心和勇氣。
（供稿：張潔瓊 校對(duì)：張潔瓊）
