意大利導(dǎo)演費里尼說,全世界的孩子在五歲以后送到幼兒園就被扼殺了。雖然可能有點極端,但我的觀點跟他相似,中國的教育從幼兒園開始,就讓孩子變得不像一個孩子。
人越長大,越是一個變麻木的過程。不看天,不看星星,不看花,也不看樹,腦子里更多想的是掙錢、當(dāng)官。
法國的著名風(fēng)景畫家柯羅晚年曾說:“我每天早上醒過來向上帝祈禱,讓我像小孩一樣天真地看世界。”我歲數(shù)越大越明白這句話,孩子們都是我的老師。
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家長要克服“家長欲”
要讓孩子有獨立思想,首先家長要克服自己的“家長欲”?,F(xiàn)在的孩子很辛苦,一天到晚被逼著學(xué)鋼琴、古箏、英文……這是很可怕的情況,他們長大了會恨家長,說自己沒有童年,一天到晚在上課。
其次,家長有一個需要克服的趨勢,那就是太把一個孩子當(dāng)孩子。他是他自己,有他的才能和愛好,只是你一時看不出來。我經(jīng)常遇到一些家長,問孩子應(yīng)該怎么學(xué)畫。其實問題不在這里,而在于他是否了解他的孩子,在于他是否冷眼觀察孩子——孩子喜歡什么,討厭什么?這時教育就開始了。家長最要緊的是冷眼看,然后帶著孩子走向他感興趣的地方,而不要強(qiáng)行帶他去他討厭的地方或者沒感覺的地方。
2
對低年齡的孩子說概念,非常有害
13歲以前的孩子,不要跟他們解釋什么是“美”,什么是“古代”和“現(xiàn)代”這類概念,如果帶他到博物館去,就不要對他解說,他聽不懂,并且會厭煩。就是讓他看,如果他實在不想看,就帶他出去,他想吃就吃、想玩就玩,不要太早灌輸這么多詞匯給孩子。
有的孩子半大不小就能說會道,可說的全是大人教他的詞,一點也不像孩子。我在美國、歐洲、日本看到的孩子都像孩子,他們不太會說話,說的也都是很簡單的詞,沒有多余的話,也沒有廢話,更沒有空話??墒侵袊暮⒆樱绕涫谴汗?jié)聯(lián)歡會上的孩子,或者一些比較優(yōu)秀的被選出來的孩子,滿口空話、假話,這說明我們的概念教育開始得太早。
孩子10歲至15歲的時候,家長要特別觀察,看他們到底喜歡什么,對什么有極大興趣。如果這個時候,他正好喜歡畫畫,喜歡音樂,喜歡寫作,或者喜歡科學(xué)實驗,家長就要帶他到好的環(huán)境耳濡目染,并且周圍有同樣喜好的孩子,這點對孩子非常重要。
至于所謂的概念性東西,我想差不多要到初中以后孩子才會開始對這些感興趣,才有理解力和判斷力。
3
身教大于言傳
我在世界各國博物館總是看到兩種情況:
一種是大人抱著嬰兒在逛博物館,其實嬰兒在睡覺,但我覺得這個教育非常好。帶孩子到很嘈雜的飯店或商場去睡覺和在博物館睡覺,感覺是不一樣的。
第二,國外中小學(xué)生會全班去博物館,不是瀏覽,而是有專業(yè)的老師在那上課,學(xué)生很自由地提問。但在國內(nèi),我經(jīng)??春芏喔改笌Ш⒆尤ゲ┪镳^、美術(shù)館,大人自己也不太喜歡,但覺得這是一件正確的事情,就帶孩子去,我覺得這個是最可怕的。對小孩而言,身教大于言傳,如果父母真的很愛這件事情,小朋友得到的訊息是這件事情很有意思。很多時候是父母讓孩子彈鋼琴,自己根本不聽音樂。
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不要小看孩子的潛力
不要太控制小孩看什么書或者不看什么書。他當(dāng)然會亂看,拿到手的或拿不到手的都會看,或者有些孩子完全沒興趣看,有些則沉迷在里面,大人不需要太在乎這件事情。學(xué)齡前的孩子看的東西,到了學(xué)齡后會自動消失,就像出麻疹一樣,忽然就不愛看了,轉(zhuǎn)而看更高級的東西。
我記得我13歲以前喜歡畫畫,同時還喜歡唱歌跳舞,還去拍過電影,還打架,還捉蟲子,上樹闖禍??墒?3歲以后忽然對別的東西一點興趣都沒有了,于是絕大部分時間就只用來畫畫。到了18歲又是一個飛躍,以前的很多習(xí)慣忽然停頓,轉(zhuǎn)入更高的智力需求。
有些事情大人不要太擔(dān)心,也不要太關(guān)心,由他去,到一定的時候會消失的。有一種習(xí)慣在你看來不是很好,你要去掰它,一切都起于“掰”,有時候就會掰壞了。當(dāng)然也不能縱容孩子,不能過頭,有些事情會自動消失,也會自動生長。
5
對孩子喜歡做的事少啰嗦
國外幼兒園老師如果覺得小朋友畫的一幅畫不是很好,他會說that is interesting,“有意思”。
盡量不要對小孩說出價值判斷的詞,大人說好或不好,對或不對,都是在扼殺小孩。13歲以前的小孩,在繪畫上或任何文藝興趣上不要多說,孩子要做就讓他做,少啰嗦。如果孩子沒有得到認(rèn)可,他看到畫作對比后沮喪時,就讓他去沮喪,因為他第二天醒過來又好了,他有很頑強(qiáng)的動物本能,這時不需要家長去引導(dǎo)。
我對小孩的觀點,第一,生命安全要注意。第二,不要生病,生病馬上去看。此外什么都不用管。我從來沒有管過我的女兒,她也很正常,很自立。
(校對:張潔瓊)