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2017-04-01家長的境界大概有四個層次，第一層次的家長愿意為孩子花錢，第二層次的家長愿意為孩子花時間，第三層次的家長愿意為孩子去學習，第四層次的家長愿意為孩子去改變。
很多家長也為孩子去學習了各種教育理念、方法和技巧，但卻很少真正去用于實踐，去改變和完善自己。大多數人是淺嘗則止，試一下感覺效果不明顯就束之高閣，或者是明知道要改變但就是控制不了自己。
其實，教育的理念、方法和技巧再多，也不如先改善自己面對孩子的態(tài)度。
同樣，孩子往往聽的是你的態(tài)度，而不是你的話語。如果你的態(tài)度足夠淡定、積極和尊重，孩子自然就能感受到你的愛，自然就更愿意配合。反之，如果孩子感受到的只是你的憤怒、訓斥與否定甚至嫌惡，他又怎么可能會聽得進你的話語呢?
1、復雜的問題簡單化，你的態(tài)度可以緩沖一切
家長問：女兒叫我沖牛奶給她喝，沖好了她說不要，等你放好了，她又說要，反反復復，起碼要七八遍才肯拿著牛奶喝!真的好煩躁!
田先說：不要煩躁，平和溫柔地抱住她，看著她的眼睛，告訴她你的感受和想法：“寶貝，你這樣來來去去媽媽很累，你一定也累了吧?不過媽媽依然愛你，媽媽相信你自己的判斷，牛奶就放在這里，你想喝的時候自己端起來喝就行。”然后，親親她，走開忙你自己的。
2、接納變通而非強制，有些事其實沒那么重要
家長問：我兒子有時候突然很抗拒做一件事情，比如洗澡，他剛滿三歲已經上幼兒園了。今晚特別抗拒洗澡，因為衣服已經脫了我擔心他感冒強行給他洗，他哇哇大哭，還用手打我，用腳踏水，我生氣打了他的手，他越發(fā)反抗。我沒理會讓他哭繼續(xù)洗，只到上床他才停止哭，我想問下遇到這樣情況怎么處理?
如果孩子說不出更好的辦法，接下來也可以試試變通一下找些更有意思的方式來改變孩子的心意，多給他幾個選擇。比如洗澡可以變成一個角色模擬游戲，如果孩子喜歡車，你可以讓孩子扮演小汽車，媽媽負責洗車，洗完后我們再刷上一層你喜歡的顏色(穿這個顏色的衣服)。比如洗澡的時候制造些泡泡、放些小玩具在里面、講個故事等。
當然，也有的時候孩子就是沒什么來由，純屬心情不好不樂意，你不用強行來，也不用再講一大堆道理，就簡單一句：“如果你確實不想洗，那好，媽媽尊重你的意愿，媽媽等著你，等你心情好了，想通了咱們再繼續(xù)。”然后你可以讓他穿好衣服走開晾他一會不理睬。就算偶爾一次不洗澡也不會怎樣，變通下，洗洗手腳和臉蛋，或者擦擦身體換個衣服都是可以的。
對情緒的敏銳感知，是孩子的天性。所以，不要以為孩子小就感受不到你的態(tài)度和情緒，也不要以為就算孩子長大了點，你也可以用自己所謂的家長權威去搞定孩子。孩子對你的愛最直接的感受，不是你的話語，而是你的態(tài)度，是你在面對孩子的一切言行中所傳遞的微妙信息。想讓孩子聽從于你，先從改善自己的態(tài)度入手吧!這是最簡單也是最有效的溝通法門!
（校對：張潔瓊）