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2017-07-13母親對(duì)于一個(gè)孩子而言，不僅是生命的延續(xù)，也是靈魂的繼承，她孕育了孩子絢麗多彩的未來(lái)。
母親的形象影響著孩子的一生，尤其是在孩子的教育中起著舉足輕重的作用，因?yàn)槟赣H是孩子出生的第一個(gè)情感的傳遞者。
有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)民族的較量就是母親的較量。”
還有人說(shuō)：“推動(dòng)搖籃的手也是推動(dòng)世界的手。”
德國(guó)著名教育家福祿培爾也曾說(shuō)：“國(guó)民的命運(yùn)，與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中，不如說(shuō)是掌握在母親手中。”
由此可見，母親意義之偉大，母親教育之偉大。
為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槟赣H的素質(zhì)決定著人類和民族的未來(lái)。因?yàn)閹缀跛械娜怂艿降脑缙诮逃紒?lái)自母親。從某種意義上講，母親教育是“根”的教育，是“源”的教育。
母親的愛，決定孩子一生的幸福;母親的教育，決定孩子一生的成就。作為孩子一生中最重要的人，母親智慧的形象將點(diǎn)亮孩子生命的輝煌。
媽媽的素質(zhì)有多高，孩子就能飛多高
作為母親，是否能善待公婆，就決定著孩子以后是否知道回報(bào)父母親的養(yǎng)育之恩，進(jìn)而給社會(huì)做貢獻(xiàn)。
母親能否善待親友和鄰居，決定著孩子有愛心還是自私?所以母親的善良和大愛，是成就子女擁有良好人際關(guān)系和事業(yè)平臺(tái)的關(guān)鍵。
母親的眼光、心胸決定著子女的前程是否遠(yuǎn)大，胸懷是否寬廣?我們道德上的瑕疵和言行的不端，表面上看，無(wú)礙家庭生活，但是，孩子往往是大人的影子。
如果母親為人善良溫和，懂得持家理財(cái)，樂于助人、樂觀開朗、能吃小虧、勇于承擔(dān)，那么她的這種思維方式和好習(xí)慣會(huì)潛移默化地傳給子女。在兩代人的互動(dòng)中傳遞文化，一步步引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)整個(gè)世界，并讓好的言行成為孩子的一種習(xí)慣。
媽媽的行為是孩子的榜樣
由于孩子生下來(lái)時(shí)是一張白紙，幼兒時(shí)期好奇心、學(xué)習(xí)力和模仿力都是一生中最強(qiáng)的時(shí)期，所以母親的喜好和行為習(xí)慣，都會(huì)被孩子有意無(wú)意地模仿學(xué)習(xí)，甚至連母親說(shuō)話的腔調(diào)孩子都會(huì)照搬，所謂誰(shuí)家的孩子像誰(shuí)家的大人，不僅僅是長(zhǎng)相，言行也是這樣。
母親愛看書的，孩子也喜歡翻書本
母親勤快愛干活兒的，孩子也跟在后面不消停;
母親喜歡打麻將的，孩子對(duì)麻將牌最熟悉;
母親好罵人的，孩子也會(huì)順嘴就說(shuō)臟話……
媽媽總是希望孩子從自己身上學(xué)好不要學(xué)壞，事實(shí)卻相反，往往是缺點(diǎn)學(xué)得快而優(yōu)點(diǎn)卻學(xué)得慢，甚至于缺點(diǎn)學(xué)上了，優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)上，所以身為母親的我們，因?yàn)橛辛撕⒆?，必須潔身自好，改善不良言行，才能給孩子做好榜樣，進(jìn)一步教育好孩子。
媽媽的態(tài)度決定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)
這里不是說(shuō)媽媽要敦促孩子學(xué)習(xí)，給他找好學(xué)校、出高學(xué)費(fèi)請(qǐng)家教，而是媽媽自己是否愿意積極學(xué)習(xí)?愿意改變，不怕失敗，敢于冒險(xiǎn)嘗試創(chuàng)新，善于堅(jiān)持。
孩子耳聞目睹媽媽的做法，自然而然的就會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極回答問(wèn)題，主動(dòng)詢問(wèn)老師和同學(xué)問(wèn)題，克服困難，從而取得良好的成績(jī)。媽媽不珍惜時(shí)間，不勤勞持家，只注重打扮愛打麻將，孩子也難以只爭(zhēng)朝夕，積極進(jìn)取，更別提學(xué)習(xí)獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)了。
媽媽的語(yǔ)氣影響孩子的情商
孩子特別希望得到成人特別是媽媽的信任，所以對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)要表現(xiàn)出充分的信任。否則就會(huì)給孩子的自尊心帶來(lái)傷害，令他對(duì)自己的能力產(chǎn)生不自信。
信任的語(yǔ)氣
每個(gè)孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，要用商量的語(yǔ)氣，讓他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。千萬(wàn)不要用命令的語(yǔ)氣，否則，孩子聽你責(zé)備，心里就會(huì)產(chǎn)生反感，即使按你的要求去做，也是不開心的。
商量的語(yǔ)氣
要孩子做到?jīng)]有過(guò)失，這是不可能的。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，不要一味地批評(píng)責(zé)備，而應(yīng)幫助他在過(guò)失中總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他再次獲得成功。
如孩子第一次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了。你不能責(zé)備他，應(yīng)該用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝不小心打爛了碗，沒關(guān)系，以后先用手指試試燙不燙再去端。”這樣，既教給實(shí)踐的方法，又給了孩子再次嘗試的信心。
鼓勵(lì)的語(yǔ)氣
媽媽的文化素養(yǎng)影響孩子的思考，有文化的媽媽絕對(duì)會(huì)影響孩子的思維，如果是文化資深的媽媽似乎就更能影響孩子的深刻思考。就像一個(gè)還不會(huì)走路的孩子，在大人手牽手的帶領(lǐng)下慢慢學(xué)會(huì)走路一樣。
有文化的母親從孩子出生那天起就在每一天的生活里，一點(diǎn)點(diǎn)地影響孩子，讓他們杜絕粗俗;讓他們遠(yuǎn)離簡(jiǎn)單;讓他們知道深刻......
金庸曾經(jīng)說(shuō)，他對(duì)小說(shuō)的人物內(nèi)心深處的探索很多是受母親的文化影響。要知道，金庸的母親徐祿是徐志摩的姑媽，在那個(gè)時(shí)候她就讀過(guò)高中，并能寫一手漂亮的水筆字，文化素養(yǎng)自然不用說(shuō)。