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2017-08-04董卿在央視《面對(duì)面》的一期節(jié)目中說(shuō)了一句話(huà)：“你希望自己的孩子成為什么樣的人，你就首先要去做一個(gè)什么樣的人。”
這是她以一個(gè)母親的身份得到的體悟，“所以我應(yīng)該努力去把自己變得更好。讓他在未來(lái)真正懂得的時(shí)候，對(duì)你有愛(ài)也有尊敬。從你身上可以學(xué)到一些好的品質(zhì)。”
父母是孩子的第一任老師，你的言行舉止都是孩子來(lái)到人世后第一個(gè)模仿的對(duì)象，這種影響是深刻的，近乎無(wú)法避免的。
有教育組織曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們找了一批在教育孩子上頗為頭疼的年輕父母認(rèn)真思考，客觀地在紙上寫(xiě)下自己以及自己父母的具體性格、優(yōu)點(diǎn)還有缺點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束后結(jié)果是令這群父母驚訝的，因?yàn)楫?dāng)他們冷靜下來(lái)客觀思考自己以后發(fā)現(xiàn)，他們的脾性與優(yōu)缺點(diǎn)竟與自己的父母如此相近。
”我小時(shí)候暗暗發(fā)過(guò)誓，我長(zhǎng)大了以后一定不要變成我父母那樣的人，因?yàn)樗麄兂３３臣芟駛€(gè)火藥桶“——可”我“現(xiàn)在卻成了一個(gè)暴躁的人。
鄭淵潔說(shuō)：“你是什么人，你的孩子就是什么人。”
是的，盡管許多人不愿意承認(rèn)，盡管許多人曾經(jīng)都默默發(fā)誓要做個(gè)與父母截然相反的人，但家庭教育的潛移默化卻很難避免，很多時(shí)候，孩子與父母的關(guān)系就是——長(zhǎng)大后我就成了你。
你是快樂(lè)的，孩子就是快樂(lè)的;
你是消極的，孩子就是消極的;
你是禮貌的，孩子就是禮貌的;
你是暴躁的，孩子也往往難以管理自己的情緒。
你永遠(yuǎn)不知道孩子將會(huì)在你身上學(xué)到些什么。
1
你的品行將影響你的孩子
有個(gè)小時(shí)候看的公益廣告，我至今記憶猶新，廣告里，累了一天的媽媽為身體的婆婆洗腳，兒子在門(mén)后悄悄看著。
等媽媽給婆婆洗完腳，拖著疲憊的身體回到房間時(shí)卻發(fā)現(xiàn)兒子不在屋里，正當(dāng)她要尋找時(shí)，就見(jiàn)孩子小小的身子路都走不穩(wěn)得捧著一個(gè)水盆向媽媽走來(lái)，嘴里說(shuō)著：”媽媽?zhuān)茨_。“”我也給你講小鴨子的故事“……
這個(gè)廣告之所以讓我這么記憶猶新，除了孩子可愛(ài)的臉還有一個(gè)觀念從此在我幼小的心里扎了根：
孩子是會(huì)模仿父母的行為的，當(dāng)你是個(gè)孝順老人的家長(zhǎng)時(shí)，孩子也會(huì)變成懂事乖巧的模樣，學(xué)著你孝順老人的樣子來(lái)孝順你。
小A對(duì)同事抱怨兒子整天抱著游戲不放，還沒(méi)多大呢，游戲已經(jīng)玩溜了，其它事情都不感興趣，買(mǎi)了書(shū)堆在那里也不看，就知道圍著電腦手機(jī)玩游戲，出去做客常常不打招呼就弄?jiǎng)e人的電腦和手機(jī)，想看看里面有沒(méi)有什么有趣的游戲，不但熱衷游戲，還沒(méi)禮貌，打也打了，罵也罵了，強(qiáng)制勒令也沒(méi)用，這讓他很糟心。
同事一聽(tīng)，說(shuō)：”這好辦，你自己平時(shí)少玩點(diǎn)游戲，平時(shí)有人來(lái)你家別總讓你老婆招呼，自己也熱情點(diǎn)，不就行了嗎?“
小A一聽(tīng)，立刻臉紅了。
因?yàn)樗约壕褪莻€(gè)沒(méi)事就要拿手機(jī)出來(lái)，一回家就打游戲的人，平日里家里招呼客人總是老婆做事多，自己常常做個(gè)甩手掌柜的樣子想來(lái)也不怎么禮貌，細(xì)細(xì)一想，兒子那些行為不就是模仿的自己么?
是啊，許多父母抱怨著孩子這個(gè)習(xí)慣不好，那個(gè)行為不禮貌，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的行為恰恰就是自身的投影，自己天天玩游戲卻勒令孩子去看書(shū)，這樣的管教會(huì)有說(shuō)服力嗎?
李亞鵬做客《朗讀者》時(shí)就曾說(shuō)過(guò)他每天在女兒睡覺(jué)前，就在她旁邊拿出本《金剛經(jīng)》，認(rèn)真地指著每個(gè)字讀。
每天晚上念兩小節(jié)，堅(jiān)持兩年半，從未間斷。就這樣，李嫣三歲多就可以倒讀《金剛經(jīng)》。
于是，長(zhǎng)大后的李嫣也成了個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，一看到李亞鵬就會(huì)拿出故事跟李亞鵬一起看，有什么不懂就會(huì)讓爸爸解釋給她聽(tīng)，一個(gè)故事下來(lái)，女兒常常要問(wèn)一堆為什么，這樣的氛圍無(wú)疑是讓李亞鵬幸福而欣慰的。
做一個(gè)有資格管教的父母，首先你要做一個(gè)品行值得孩子模仿的父母。
2
你是快樂(lè)的，他們才是快樂(lè)的
電影《美麗人生》相信許多人都看過(guò)。
二戰(zhàn)時(shí)，納粹的集中營(yíng)里，一位父親，身處絕境卻始終樂(lè)觀，他努力地為兒子構(gòu)筑一個(gè)溫馨的堡壘，他告訴兒子，這只是一場(chǎng)游戲，雖然過(guò)程會(huì)很艱難，但贏家會(huì)有很棒的禮物，所以無(wú)論如何不要放棄，一定堅(jiān)持到最后。
孩子天真地相信了，努力著堅(jiān)持和父親玩著這場(chǎng)苦難的”游戲“，一個(gè)原本籠罩在死亡陰霾里的故事竟然變得如此輕松溫馨。
”早安，公主“
這是身處集中營(yíng)仍然要對(duì)妻子的述說(shuō)的愛(ài)語(yǔ)
“孩子，這是一場(chǎng)游戲，贏的人可以拿獎(jiǎng)品。“
這是面臨死亡仍然要為孩子構(gòu)織的童話(huà)
這是一個(gè)偉大的丈夫，偉大的父親，即使面對(duì)死亡，他仍然要樂(lè)觀地面對(duì)一切，愛(ài)著他的妻子和孩子，為他們帶去鼓勵(lì)和光明，在困難之上插上一朵玫瑰。
就這樣，即使在集中營(yíng)里經(jīng)歷了生死，兒子的內(nèi)心卻始終光明未曾染上過(guò)陰影，父親死了，可兒子依然帶著父親的樂(lè)觀和光明活下去。
可以預(yù)見(jiàn)，兒子長(zhǎng)大也會(huì)是個(gè)無(wú)論面對(duì)什么陰暗都要將愛(ài)和鼓勵(lì)帶給身邊人的勇者——偉大的靈魂是會(huì)在教育中傳承的。
其實(shí)二戰(zhàn)可以不是二戰(zhàn)，集中營(yíng)也可以不是集中營(yíng)。
生活里不必這樣出生入死，但困境和艱辛卻是普遍存在的，家長(zhǎng)在面對(duì)生活的不如意和困難時(shí)，都是怎么做的?又是怎樣在孩子面前表現(xiàn)的?
故事里的圭多從點(diǎn)滴做起，他用自己的言行潛移默化中影響著孩子，從身邊的小事做起來(lái)教育和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子進(jìn)行心理保護(hù)并且培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，讓孩子堅(jiān)信生活是美好的，給予孩子一個(gè)完善的健康心理。
他始終在孩子面前呈現(xiàn)著笑臉，所以他的孩子也始終是快樂(lè)的，一直到故事的結(jié)尾，兒子的心，仍然是陽(yáng)光的。
父母的心態(tài)和情緒深刻地影響著孩子的心態(tài)的情緒，多少人回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)，看事總看好的一方面的人往往有一對(duì)樂(lè)觀的父母，而生活中處處消極的人，父母也常常是情緒的傀儡。所以，想要孩子陽(yáng)光，請(qǐng)自己先做一個(gè)情緒的主人，多給孩子一些快樂(lè)，少給一些負(fù)面情緒，讓孩子相信世界是善意的。
3
長(zhǎng)大后我就成了你
古話(huà)有句：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子打地洞，這句話(huà)我并不完全認(rèn)同，我不欣賞這種以出生論命運(yùn)品性的行為，這是帶有偏見(jiàn)性的。
但其中有一種思考方向是一定道理的，父母給的出生不能決定孩子的命運(yùn)，但父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的言行是有可能影響孩子的生命軌跡，養(yǎng)成他們的某種性格和品德的。
你溫厚善良，謙遜有禮?
想來(lái)你的孩子未來(lái)也能與人相處愉快，
令人如沐春風(fēng);
你寬厚大度，與人為善?
想來(lái)你的孩子以后也能讓人真心嘆服，
溫柔相待;
你負(fù)責(zé)有擔(dān)當(dāng)，處事臨危不懼?
想來(lái)你的孩子將來(lái)也能讓人信任，
帶給人安全感;
你熱愛(ài)閱讀，享受其中?
想來(lái)你的孩子也會(huì)是個(gè)博文智慧之人;
但如果你熱愛(ài)游戲，回家什么都不做只知道癱坐沙發(fā)手拿手機(jī)，那就別奇怪你的孩子小小年紀(jì)手機(jī)不離身了;
如果你性格暴躁，對(duì)孩子和另一半時(shí)常吼叫謾罵，那么孩子的壞脾氣你也別想怪到別人的頭上。
父母與孩子的關(guān)系就是如此，孩子是父母的鏡子，他們的行為性格就是是父母言行秉性的投影，父母時(shí)怎樣的，孩子就會(huì)學(xué)成怎樣。
父母希望孩子用的那些品質(zhì)：善良，寬容，勤奮，樂(lè)觀……都不是無(wú)端端自己長(zhǎng)出來(lái)的，這些是需要父母為孩子培養(yǎng)。
這些優(yōu)秀的品質(zhì)，比財(cái)富更寶貴，但它不像金錢(qián)一樣有具體的形態(tài)能讓你去觸摸和贏取，它不能贈(zèng)送，不能復(fù)制，不能用銀行卡放在機(jī)器里劃過(guò)去，它只能靠父母用自己的一言一行，通過(guò)生活里的一點(diǎn)一滴去言傳身教，潛移默化中教給孩子，它更難得，卻是父母必須給予孩子的。
所以，想要一個(gè)怎樣的孩子，請(qǐng)先努力去成為這樣的父母，育人，本來(lái)就是個(gè)育己的過(guò)程。
很多年后，課本上的知識(shí)很多人都會(huì)淡忘，但父母一點(diǎn)一滴言傳身教的親身教育卻會(huì)深入孩子身心，它會(huì)成為孩子自身的一部分。