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2017-08-14孩子的社會交往在他來到這個世界的那一刻，就已經(jīng)開始了，媽媽是孩子的第一個朋友，媽媽溫暖的懷抱是孩子安全感的來源，因為在子宮的時候，孩子與媽媽朝夕相處，對于媽媽的聲音他已經(jīng)很熟悉了。
寶爸寶媽說話的語調(diào)和方式對孩子來說同樣重要，盡管他不一定聽不懂你在說什么。通過語言揣摩真正的意思，是孩子社會交往能力的一個重要方面。要知道，你每次和孩子說話，他都在專注的聽，并試圖搞清楚你在說什么。那么該如何提高孩子的社會交往能力呢?
孩子1歲：一切以自我為中心，不懂得分享
當和其他孩子在一起的時候，他是不會把吃的和玩的與別人分享的，有人往往認為孩子私心太重，不為別人著想，其實這個年齡的孩子，是沒有分享的概念的，他們所作的一切都是以自我為中心。因此，家長要引導(dǎo)孩子和其他小朋友共享玩具和小零食。
孩子2歲：教給他表達自己
2歲的孩子在語言上的發(fā)展很迅速，一般的交流已經(jīng)沒有什么問題，這時候父母應(yīng)該開始教給他們一些詞或者句子來正確表達他們的感受。家長要限制孩子和其他小朋友在一起玩耍的時間，最好不要超過一個小時，同時豐富他們的玩耍內(nèi)容，以防止時間長了產(chǎn)生矛盾，當已經(jīng)發(fā)生爭執(zhí)了，同樣也可以用這個辦法來轉(zhuǎn)移他們的注意力。
孩子3歲：保持友誼的長久
當孩子進入到了幼兒園，不需要家長的鼓勵，他們自然就會有自己的朋友，建立自己的友誼。他的朋友可能是和他有相同興趣的，有可能被老師分在一組的，甚至有可能是和自己的興趣、性格截然相反的。很難預(yù)測孩子們的友誼會不會超過半個學(xué)期，但是雙方的父母對孩子們的友誼起關(guān)系，可以起非常重要的作用。經(jīng)常邀請對方到自己家里做客，這對于穩(wěn)固孩子們之間的關(guān)系很有幫助。
孩子4歲：擴大自己的交際范圍子
在這個年齡段，孩子們已經(jīng)把自己看作是復(fù)雜社會整體的一部分，他們開始構(gòu)建自己的圈子，盡管這個圈子還非常的不穩(wěn)固。不管是在幼兒園還是在小區(qū)的綠地上，你的孩子可能還沒有掌握加入某個小圈子的技巧。這時你可以教孩子一些與人交流的方法比如：“大家好，我是XX，我想和大家一起做游戲，好嗎?”，或者鼓勵孩子對其他小朋友玩的游戲提出自己的建議，比如一個新玩法，讓他們沒有拒絕自己加入其中的理由。
孩子5歲：提高自己的交際手段
幼兒園里，眾多的小朋友都是大集體的一份子，都有自己喜歡在一起和喜歡和自己在一起的小朋友。盡管他們會自己選擇，但是父母還是非常有必要教孩子怎么選擇對自己好的，可以交往的真正的朋友。例如孩子可能在幾個小朋友中間總是扮演一個小角色，總是跟在別人后面，這時父母需要告訴他真正的友誼應(yīng)該是怎樣的，并教孩子如何表達自己的要求，或者告訴他可以選擇一個比較“民主”的朋友圈。