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2017-08-22轉(zhuǎn)眼暑假就要過去，新一屆的孩子就要入學(xué)了。近有一寶媽在吐槽說學(xué)校規(guī)定9月1日出生的孩子不能上學(xué)這一規(guī)定不合理，因?yàn)樗依锏膬鹤觿偤檬?月2日出生。她又跳又叫，說人家8月31日的都可以入學(xué)，為啥差幾天就要等一年……還舉例說自己的孩子多聰明
相比之下，英國爸媽的做法卻與中國爸媽的做法大相徑庭。9月1號也是英國上學(xué)年齡的分界點(diǎn)，但不少英國臨產(chǎn)媽媽把寶寶憋到9月1日之后才分娩。
因?yàn)閲獾目茖W(xué)家用大數(shù)據(jù)證明，他們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)畢業(yè)時，一個年級中年紀(jì)大的學(xué)生成績往往比年紀(jì)小的學(xué)生成績好12%。 到了高考差距更加明顯，數(shù)據(jù)表明9-12月出生的小孩進(jìn)牛津劍橋的比率比一般人高25%，這個太驚人了。另外，也有人做過統(tǒng)計(jì)，他們發(fā)現(xiàn)英超聯(lián)賽大部分球員都在9~12月出生，加拿大著名的青少年曲棍球聯(lián)賽的成員出生月份幾乎都集中在1~4月。
每一個父母都非?？粗睾⒆由蠈W(xué)的時間，有的不惜剖腹產(chǎn)來讓孩子趕上入學(xué)的年齡。但是，父母有父母的時間表，孩子也有孩子的生長表，重視孩子的成長規(guī)律，孩子才能學(xué)得更好!
寶媽們都知道，在孩子小時候，年齡越小，時間對孩子的發(fā)育就越明顯，1個月和2個月的寶寶差別是明顯的，1歲的寶寶和2歲的寶寶差別也是巨大的!同理在小學(xué)入學(xué)時1年的時間，孩子的發(fā)育差別也是巨大的!要知道，未來我們有大把的時間來學(xué)習(xí)來工作，何必趕著一年的早班車呢?
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過早上學(xué)有哪些弊端
男孩比女孩吃虧
男孩子的心智發(fā)育相對來講稍微慢些，不過，孩子在一年時間內(nèi)的變化還是很大的。例如5歲半的童一，他還沒有“女朋友”，他甚至覺得被女生喜歡尤其被女生親一下是很丟臉的事情，但是一年后，他不僅歡天喜地地接受了喜歡他的女孩子，而且居然還很積極地每次去吃冰激凌時選擇經(jīng)過小女生家門口前面的路，說希望有機(jī)會能碰到小女生。
5歲半時童一剛參加足球隊(duì)，那時他扭捏地觀看了三次才開始參加訓(xùn)練，一年后，他不僅和其他孩子一起去踢比賽，在歐洲杯時對德國國家隊(duì)員更是如數(shù)家珍。現(xiàn)在他不僅懂了很多足球知識，而且順利晉升少兒足球隊(duì)，成為了每周兩次訓(xùn)練、每周一次比賽的正式足球隊(duì)隊(duì)員。
5歲半時如果把童一撂入一年級，以他這慢熱的個性，其他不敢說，他要過一段“默默觀察”的日子是肯定的。但現(xiàn)在6歲半的他，包括上次入學(xué)注冊時的小測驗(yàn)，都那么自信、那么淡定、那么從容地和老師對話，清晰地回答問題，表達(dá)自己的想法。我想，如果換成5歲半時，他肯定會緊張地哭出來，或者哼哼唧唧不肯進(jìn)教室。
童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的媽媽當(dāng)時是小學(xué)老師，她看到很多孩子要花很長時間適應(yīng)小學(xué)生活，還有些孩子兩個月后實(shí)在難以適應(yīng)就又回到了幼兒園，她說還是讓特莉晚一年入學(xué)，因?yàn)樾W(xué)一旦開始，就要一口氣上完了，如果真的到時讀兩個一年級或兩個二年級，對孩子的負(fù)面影響就更大。特莉是過了6歲生日后次年的9月入學(xué)，小女生讀書一路順暢，幾乎從來不用家長輔導(dǎo)作業(yè)，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也很棒，她在小學(xué)和中學(xué)都被學(xué)校建議跳級，說從學(xué)科掌握角度來講，她在班級里太出色了。
年齡小比年齡大吃虧
山東某小學(xué)的招生老師管鈺(化名)不建議孩子過早上學(xué)。“在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)孩子如果太早上學(xué)，并不是一件好事。相差半年，生理發(fā)展就會有很明顯的不同”。她表示，在孩子的成長中，必須尊重客觀的發(fā)育規(guī)律，不能揠苗助長。“比如學(xué)寫字，5歲孩子的手部力量和6歲就不同，不是孩子不好好學(xué)而是肌肉沒有發(fā)育成熟”。
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怎樣才能知道孩子們已經(jīng)可以入學(xué)了呢?
1、您的孩子學(xué)會自我管理和約束嗎?
一位家長這樣說：“我不需要我的孩子在3歲的時候就具有5歲孩子那樣強(qiáng)的自理能力，也不需要他專注，規(guī)規(guī)矩矩地坐在凳子上一坐就是半個小時。”當(dāng)孩子還不懂得獨(dú)立和約束自己的時候，貿(mào)然將他們送到學(xué)校反而會使他們產(chǎn)生抗拒心理。
當(dāng)孩子處于無憂無慮地在大自然中撒歡、奔跑的年紀(jì)，他們對世界、對生活，甚至對自己都還是處于探索的狀態(tài)，過早讓他們?nèi)雽W(xué)只會給他們過多的約束，他們不能很好控制自己，甚至還會為他日后的學(xué)習(xí)帶來諸多隱患，比如，注意力不集中，認(rèn)知能力弱等問題。
2、您的孩子懂得承擔(dān)責(zé)任了嗎?
孩子就像一粒種子，撒在地里，你得給他足夠的時間，耐心地等待他慢慢地發(fā)芽、生長、結(jié)果，心理成熟度也是孩子成長的一大判斷標(biāo)準(zhǔn)。
北師大實(shí)驗(yàn)小學(xué)持續(xù)了近20年的一項(xiàng)入學(xué)分班心理測試表明，滿分60分，6歲的孩子應(yīng)該得22分到28分。每年都會收到40多分的孩子，也會收到10來分的孩子。像40多分的孩子，雖然自然年齡是6歲，但他的心理年齡已經(jīng)接近9歲，而10來分的孩子心理年齡剛滿4周歲。同是坐在一年級教室里的6歲孩子，心理年齡相差5歲!
家長和老師們都應(yīng)該密切關(guān)注孩子的心理認(rèn)知和社會成熟度，尤其是在孩子幼升小的過程中，他們的生活節(jié)奏會面臨很大轉(zhuǎn)變，讓他早上學(xué)一年，承受了與他的年齡不相稱的壓力，一旦心理承受能力不夠，會影響他們一生的成長。
3、您的孩子發(fā)育足夠成熟嗎?
什么年齡上學(xué)合適，不僅要符合孩子的心理需求，還要考慮他們的生理和智力發(fā)展情況。北京師范大學(xué)錢志亮教授提過，如果孩子上學(xué)早，過早接觸寫字，很有可能導(dǎo)致握筆姿勢錯誤，寫字慢且難看，進(jìn)而嚴(yán)重影響孩子的運(yùn)算和書寫。一些孩子口算不達(dá)標(biāo)，不是因?yàn)樗悴豢?，而是寫不?mdash;—手的發(fā)育沒有跟上。好多孩子之所以寫不完，不僅僅是知識點(diǎn)不會，而是手部力量、速度、持續(xù)工作能力跟不上。
當(dāng)孩子身體發(fā)育各項(xiàng)條件還沒有成熟，家長要做的不是拔苗助長，而是耐心等待他們成長為最好的樣子。同時，家長們還應(yīng)該注意，如果是男孩子更不能貿(mào)然將他們早早送到學(xué)校。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾提到，男孩的發(fā)育往往遲于女孩，有些5歲男孩的語言能力相當(dāng)于3歲半的女孩，提早入學(xué)更容易造成他們聽不懂老師講課，在課堂上也坐不住。
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晚一年上學(xué)，能給孩子帶來什么呢?
1、多給孩子保留一片童心
人的壽命很長，童年的時間卻越來越短，當(dāng)孩子本該無憂無慮在大自然中撒歡、奔跑的年紀(jì)里，你卻要求他在教室里，規(guī)規(guī)矩矩坐在小板凳上聽老師講課。過早沉浸在學(xué)術(shù)氛圍里，一切以科學(xué)和知識為重，孩子對世界的認(rèn)識不再聽從于自己最初那些稚嫩而美好的想象力，童心很快就會被掩埋。
在合適的年齡做合適的事，這是家長和老師能給孩子最美的承諾。
2、多給孩子一點(diǎn)自信
孩子提前進(jìn)入小學(xué)階段，多多少少會因?yàn)槌煽冏汾s而產(chǎn)生不自信，晚一點(diǎn)入學(xué)在班級年紀(jì)大一點(diǎn)，反而容易建立自信。
孩子年齡大一點(diǎn)，生活自理能力和心智會更加成熟，不管在學(xué)習(xí)還是處事上，他們會更加靈活和理性，這給孩子帶來的自信和從容，將是影響他們一生的寶貴財(cái)富。
3、多給孩子一點(diǎn)成長的時間
龍應(yīng)臺在《孩子你慢慢來》里寫到自己有一次在街頭買花，一個5歲的孩子給她扎花，花枝太多，他的手太小，草繩又長，小小的人兒又偏偏想打個蝴蝶結(jié)，手指繞來繞去，這個結(jié)還是打不起來。奶奶著急地訓(xùn)斥孩子。
但她安撫老人，“讓孩子慢慢來!”
坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。
孩子，你慢慢來，慢慢來。
有時候，我拉著兒子的手慢慢地走在小路上，心想，就算你晚一年上學(xué)，我也等得起。
成長是一個漫長的過程，家長們應(yīng)該看到，有一種教育，讓孩子成為孩子，讓他們慢慢長大。萬物皆有時， 教育也是一樣，讓一切發(fā)生在應(yīng)該發(fā)生的時間，在正確的時間做正確的事，才能為未來的身心健康打下基礎(chǔ)。